五 道江をめ(🐁)ぐっ(🦁)て
「僕、(🍁)道江(💌)さんを(🔃)、腕力で馬田(tián )に(🏊)対抗させようなんて、そんなこと考えているんじ(🔝)ゃない(🕋)よ。」
その(🏬)日、校長は県(💀)庁に行(há(🧖)ng )ったきり、つ(👜)いに学校に顔を見(jiàn )せ(⏳)なか(🧥)った。西山教(👾)頭(🌾)が何度(dù(🦓) )も電話(⏰)口(👝)に(🎟)呼(hū )び(🔙)出され、ひるすぎ(🎟)には、五(wǔ(🤼) )年全部の学(🏟)籍簿がくせきぼ(💡)を(🛶)抱(bào )えて(🚐)県庁に出か(📠)けた。ということが(📵)、給(gěi )仕の口から生(shēng )徒たちに(㊙)伝(🙈)え(🏹)られ(🤢)た。生(🌤)徒(tú )た(🎗)ちに(🍻)は、それが(👬)何(⛲)を意味する(🔸)かは、さっ(🚦)ぱり(🤡)わか(🎫)らなかった。そ(🍐)れだけ(🍴)に、(🐊)不安な空気はひけ時が近(jìn )づく(➡)につ(🎲)れ、次第(😹)に濃こくなっ(🕰)て行った。
(🐪)町は(🕑)ず(⏮)れから(🚫)は松並木の(🎷)土手が広々とした青(qīng )田のなかを(🐅)うねってつ(🔟)づいている。左は、ほぼ(💶)五六間ほ(🌇)どの川(chuān )で(🔐)、向(xià(🎒)ng )こう(🕚)岸も(🍣)やは(🦎)り松(📷)(sōng )並(bìng )木の(😻)土(🌟)手で(🅰)ある。旧(jiù(🤝) )藩時代(dài )のさる名高(♓)い土(tǔ )木家が、北山の水を(🕺)町(dī(🕗)ng )にひ(👀)く(🤤)ため(🔋)に開鑿かい(🔩)さく(🐥)した水路(🐛)だそ(☔)うだが、いつも探(😡)さ一(♎)二尺ほどの清冽せいれつ(🐷)な水(🐃)が、か(🌨)なり(🍿)な速度で(🚛)、白(🥦)砂の(🦐)上を走(💜)っ(🐐)てい(🍷)る。その水(shuǐ )は町に流(liú )れ入(🗽)(rù(🐒) )る直(🍽)前に直角に(🚸)まがっ(🐐)て(🧓)一(🏽)(yī(🍀) )丁ほど東に流れ、もう一(yī(🚺) )度直角(👯)に(🙂)南にまがって、町はず(🧘)れ(🏙)の橋の下をく(🛹)ぐっているのであ(🕐)るが、その角(jiǎo )のあ(👬)たりには、背丈(〰)せたけぐらいの渕が出(📎)来ており、夏になる(🛸)と、このへんの子供(🌊)たち(🚵)は、(🥍)よくそこ(🥉)で水(🎊)をあびる。土手をとお(👰)って通学して(🏊)いる(🎡)中学生の(👻)中にも、(😿)学(⛄)校のか(🔚)えり途(tú )に(🔜)は、子供たちにまじって水(shuǐ(🈚) )を(🌊)あびて行く(🤧)ものが少(😻)くはない。次(cì )郎もおりおり(🏐)その仲間(🐙)に加(jiā(🎂) )わる(🗄)一人だが、(🐋)きょうは、とくべつ暑かったにもか(📻)かわ(💒)らず、(🚟)そこ(🐮)を(📡)見むきもしないで通り(🧦)ぬけてし(🍶)まった(🚘)。それから五(👍)六分も行く(🥖)と(🤕)、一心橋という橋がか(👖)かってお(🎯)り(🥧)、(👥)道をへだてて、駄菓(guǒ(🤮) )子(zǐ )やと(😮)ころてんなどを売る小さな茶店がある。次郎は、(🐳)その半丁(dīng )ほど(🔲)手まえに来たとき、(💅)今までう(🥍)つ(🍎)むきが(🦔)ちになっていた顔(yá )をあげて、ふと(🏀)向こうを見た。すると、橋の(✌)たもとの大きな松の木かげに、帽子(📪)をわ(👐)しづか(🌆)みにして向こうむきに立(🚨)(lì )ってい(🐻)る一人(😣)(rén )の(🐜)中(zhōng )学生が眼にとまった。馬(mǎ )田(tián )である。制服のボタン(🥄)をすっかりはず(😃)して胸をはだけてい(🖊)るらしく、襟が首の両がわ(🐉)にはね(✒)出(🥧)し、腰に(🕌)あてた左(zuǒ(🐀) )手のうしろに裾(jū )がたくれあが(➰)って(🈺)いる(📣)。
「知って(📛)いて、(👐)なぜ(💺)だまっ(🤘)て通りぬ(🏹)けるんだ。」
「そうかしら(⬆)。」
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025