「けんかになりはし(👠)ない?」
次郎は(🌓)、学校のこんな様(yàng )子(zǐ(👿) )を、終(🏏)日(rì(🚮) )いかにも(🚮)淋(👿)(lín )し(🚋)そうに(🚤)見守(👂)(shǒ(🌅)u )ってい(🥞)た(🏓)。彼は、花山校長(🛰)の鼻の(👗)移(yí )動(📽)の話をきいてもほとん(🤟)ど(👾)笑わなかったし、森(sēn )川(✊)の「(🛋)教員適性(🌆)審査採点表」(📿)を見(🚿)た(🍎)時には、むしろ(🕞)にがい顔をして、(🎩)ひとりで(🏜)校庭(tíng )にぬけ出(🤝)したほどだ(✳)った。ふ(👺)だんから、(😃)彼はそ(😓)う出しゃばる方(🤫)ではなか(🏼)っ(😄)たが、それ(💊)でも、校(xiào )友会の委(🚬)員会などでは、(👂)新賀(hè(🗼) )や梅(méi )本と共(gòng )に(🏣)かな(🍼)り意見を(🚈)発(🍼)表する方だった。それが昨日以(🤡)来(lái )、ま(😀)ったく沈默を守(🛂)りつづけて(🆓)いる。きょ(⏰)うはことに新賀(hè(🗝) )や梅本(běn )に対(🥂)(duì )しても(🐜)あまり口を(🎃)きかない。今朝あた(💪)り(🎓)までは(🚥)、(🚂)誰(shuí )も(💪)それを気(🕺)にと(🆔)めなかった(🤠)のだが、みんなが(👀)笑うと(📋)きに笑い(📹)も(🎇)せ(🏆)ず、また先生たちの品(🎠)定めや(🙏)、事(😂)件のこ(🔧)れからの成行(🐄)きについて、みんなが非常(cháng )な関心(🕞)をもっ(🐶)て話しあっ(❌)ているのに、自分(⌛)(fèn )ひとりで校庭をぶらつきまわったりしている(💡)彼(bǐ(🚩) )の様(🤕)子が(🦇)、いつまで(👉)も周囲(😈)(tōng )の(⚽)注(zhù )意を(🤢)ひかないでいるはず(✅)がなかった。しかも彼(📔)(bǐ )が、同級生(shēng )の大部分がまだ(🏥)朝倉(🤯)先(xiān )生の顔も知らな(😛)い一二(èr )年(nián )の頃か(🚖)ら、室崎事件(❤)や宝鏡(jìng )先(xiān )生(🦈)事件を通じて(🤣)先(🐴)生から大(🎎)きな(🛺)感化をう(🌎)け、その後(🕠)、白鳥会(huì )の一員にも(🏞)加わ(👛)って(⬛)、先生の心酔者(zhě )の(⛔)中(zhōng )で(🏵)もその第一人者に(🏼)なってい(📟)ることは、誰でも(😈)知っていること(💐)であ(🗺)る。こんな時こそ彼はみんなの先(⛺)頭に立って(🎴)活動(📥)すべきでは(😴)ないか(💫)。そうした考(kǎo )えが、一般の生徒たちの頭に浮(fú )んで来るのはご(👖)く自然であっ(🤱)た。
次郎(láng )の調子は少しとがってい(👜)た。道(🎇)江(😄)の問題(🌐)(tí )から遠ざかるにつれて、彼(bǐ )は次第に元気(🐵)をと(📵)りもどして来たのだ(🏌)った。徹太郎は、しかし、心(xīn )配そうに(🎾)、
新(xīn )賀(hè )は(🐡)ひょうし(🔘)抜(🍠)け(🔴)がし(♿)て三(🔇)人をふ(⏯)り(🛍)かえ(🙆)った。三人(rén )も(🚕)おたがいに顔を見(🧛)(jiàn )合わせているだけ(🅱)である。す(📗)ると(❄)校長はもう一度(dù )、「(🌐)いいかね、君ら(✋)を信頼してたのんでおくよ。」(🉐)と、念を押し(🈲)、(💖)「じゃ(🛍)あ、私(🎚)はす(🔓)ぐ県庁(tīng )に出(chū(👎) )か(⏺)けなけりゃならんから(🔄)。」(🍒)と(🚪)、あたふたと帽(🔪)子掛(guà )の方に行っ(😇)て帽子をかぶ(🏓)った。そこで四人も默ったまま、校(xiào )長(👨)のあとにつ(📸)いて室を出て来(🌤)た、(🖊)と(🎶)いうのである(🐖)。
彼(bǐ )は、そんな(😖)謎のような言葉を残し(🔙)て、さっ(🌽)さとその(🥀)場(chǎng )を(🍨)はなれて(🈸)しまった(🔧)。
「しかし、昨日(rì )お(🍑)父(🐓)(fù(🕓) )さんにきいたんだが、君は血(xuè )書を書(shū )いたっていうじゃない(🕘)か。」(🦆)
(❄)道(🧞)(dào )江の家(🖋)は、(😊)馬田(tián )と(🎭)同(🏵)じく橋を渡った向こ(🌂)うの村にある(🍗)。彼(📥)女(🚢)が学校(🆒)(xià(🍷)o )の(🤠)帰りに、大(🎗)巻や本田に用があって、(🚡)橋(🕵)を渡(dù )らないでま(🍑)っすぐ(🎪)こちら(🔰)の土手を行くことはしばしばだが(🥒)、きょ(💤)う(🎅)の様子は(🙉)決(⛔)(jué )してただごとではない。彼女は、或(huò )いは毎(㊗)日のように馬田に学校(⛲)(xiào )の帰(🤨)(guī )りをおびやかされてい(🕛)るの(🌠)ではあ(✖)る(🔀)まい(🎬)か。次郎は、つ(⚡)いこない(🧚)だ自分(🌚)の家の階段(💸)(duàn )の(🤸)上(🔈)(shàng )で、道江(jiāng )と(📗)馬田が出(🏓)っくわした(🔗)時(👈)(shí )の(🌅)こと(🌝)を思(🔧)いうかべながら(🌱)、そんなふうに考(🥅)(kǎo )えた。
「スト(🧘)ライキには、僕、絶対(🏀)に反対する(🚠)つも(🤩)りで(🛺)す。」
「なるほ(🚕)ど。これは痛いと(⛏)ころ(🐇)を一(yī )本やられた。僕もいつの間にか現実主(⛩)義(🚖)者になって(🥏)し(🧡)まっ(🐤)ていたわ(🈁)けか。ははは。と(⏰)こ(♎)ろで、君の考えが足りなか(🆓)った(🥤)というのは、(🔭)する(🔴)と(🆚)、(🧦)どういう点(diǎ(🌵)n )か(🚓)ね。」
「だっ(💱)て(🔣)、それよりほ(🐧)かにないで(🐹)しょう。」
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