「それはぼくもよくないと思う、しか(🚱)しそ(🔋)んなこ(🛌)とは忠告(🍢)ですむこと(🔽)だ、(🐁)一度忠(zhōng )告(♏)して(📈)きかなかっ(🐖)たら(🐗)その(🥪)ときに第(dì )二の方法を考え(😅)よ(🥑)うじゃないか、ぼくは(🈯)生蕃せいばんのこ(🍐)とで(💁)こりた、(🔋)生(shēng )蕃は決し(🧑)て悪い(🔖)や(➰)つじゃなかった、だがあ(🗡)の(🦌)とき諸(👁)君(🔪)がぼくに同情して生蕃を根底からにくんだ、そ(🐺)のために彼は(👸)ふた(🕉)たび学校へくる(👏)ことが(👐)できなくな(🙌)った、ぼ(🛸)く(🏘)はいつ(🎓)もそれ(⏺)を(🌄)思(sī )うと、われわれは(🚀)感(🤛)情に激げきしたためにひ(⌛)とりの有(yǒu )為(🦈)ゆういの青年を社会から(🗡)葬(zàng )ほうむる(🌫)ことになっ(🔨)た(🤪)ことが実に残念でた(👳)まら(📺)ん、人を罰するに(🐱)は慎重(🕧)(chóng )しんちょうに考(kǎ(🤦)o )え(✍)なけ(🦈)ればな(➗)らん、そうじゃないか(😯)」(🎳)
「見ろ! (♒)あの(😑)手塚てえやつは(✅)いまに大(dà )変なミスを(🚘)やるぞ、(📏)見物人に(📚)賞ほめ(🐃)られるこ(🚣)と(➡)ばか(🏯)り(📡)を考えて(🛎)るからね(🍑)」
「(🛩)今(🚄)日(👃)(rì )は(🥔)ゆっくり遊んで晩には早く寝ることにしよう、いいか、熟睡(🌃)するんだぞ、ひとりでも夜ふかしを(⏸)すると(🐲)明日(🔴)は負けるぞ」
久保井(🎩)先(🔺)生が(🙁)去ってからつぎにきた(🌛)るべ(👧)き校長(zhǎng )に対(🤝)し(🍿)て生徒(tú )も町の人(😗)(rén )も一(🐣)種の反(🍸)感(✂)をも(🥀)ってい(📻)た、だが日を経(🕛)ふる(🌹)にしたがって新(xīn )校(✏)(xiào )長(🔯)(zhǎ(🕊)ng )の実践躬(gōng )行じっせんきゅ(🌸)うこう的な(🏒)人格は(🈵)全校を圧し(🕛)、(😸)町を圧(💣)しい(🤯)まではだれひとり尊(zūn )敬せぬものはない。
「それじゃだれが手塚に忠(zhōng )告(🎪)(gào )す(🦍)るか」
「見(jià(🔋)n )ろ! あの(🌾)手塚てえやつはいまに大(😨)変なミスを(👷)やるぞ、見物(📙)人(🔤)に賞(shǎ(🏓)ng )ほ(🦋)めら(🌼)れることばかり(🛒)を考え(🤚)てるから(🈸)ね」(🗯)
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