「君(jun1 )に(👁)、その話、し(🔀)なかったんか。」
みんなは、それで(😌)默(mò )り(🥓)こんだ(🚵)。すると大(Ⓜ)沢(👮)は(🐞)恭一(yī )を見な(👑)がら、
「しかし、頭(🗄)の悪(è(🏼) )い奴(🐿)ばかりそろ(🍟)っ(✏)ているんだ(💞)か(⛓)ら、そ(🥠)れ(🙈)があたりま(💅)えだ(👇)ろ(🤘)う。」(㊗)
「默(mò )ってなんか(✖)い(🛹)る(🤴)もんか。」(🐳)
「それよりか、狐の奴がその(💊)新(⛏)入生に頬ぺた(🍌)をひっ(🏵)かかれ(💯)たって(🗝)、(📉)ほん(💭)とうか(🕹)ね。」
誰(🥌)よりも感激したのは、恭(🌡)一だ(✔)った。正義感(✨)(gǎn )の(👠)鋭いわり(🍃)に、気の弱い彼は、(🏂)大沢のこの(⏲)言(yá(📢)n )葉(yè )で、力(🎅)強い(🤤)支柱(⛏)を得たよ(⛎)うな(🚎)気が(😢)した。彼(🚳)は、何よりも、(🥉)それを(✌)次郎のために喜んだ。そして、そ(🛴)の(🐋)日(🥛)(rì )の授(💚)業が終るまでに、彼は、次(🤬)郎の生い立ちや(🎴)、彼自身(💥)の次郎(😐)についての考えなど(🐈)を、何もかも、(🛁)大沢に打ち明け(🏭)た。
次郎は、三つボタ(🚄)ン(♉)が(🍎)自分(🕥)を追(💥)(zhuī )っ(🍾)かけるのを、(🥙)演(yǎn )説(🏵)した生(shēng )徒(tú )がとめてい(❗)るんだ(🕡)な(🐻)、と思(⏬)(sī )い(🏳)ながら(🆔)、足(🎽)を早めた。
それからあと、次郎は何(hé )が何やらわからな(🌝)かった。ただ真っ(📢)黒なものが周囲(🛎)をとり(🌛)かこみ、そこから手(😨)や足(📗)が何本も出て(📣)、(⏸)自(🦌)(zì )分(fèn )のからだ(👵)を(🖐)前後(🕤)(hòu )左右には(🐸)ねと(🥋)ばしているような感じ(🐸)だっ(🥊)た。
彼は、いつとはな(📈)しに(🔓)、そんな気がしてい(🌆)た。はっきり意(🚇)識し(🤑)て、そうな(🚧)ろうと努(♏)めたわけでもな(🎩)かったが、中学(xué )に入学し(🥕)て以来(🈸)、日一日(✍)と、(🥑)母(mǔ(⛩) )や祖母(mǔ )の(🏫)問(wè(🍔)n )題(tí )がその深刻さを減じて行(háng )き、このごろ(⛄)では、よほどの(🔡)ことがないか(🤨)ぎり、たい(🐛)して気にもかからなくなって(😴)来(lái )たの(⏺)で(🧥)ある。それは、た(🎋)し(📍)かに、中(zhōng )学校(xià(🏰)o )というものの空(♍)気が、彼(bǐ )にいろ(🧣)いろ(🥜)の新しい(📥)問題をあたえ、彼の関心(😶)(xīn )を、急(🧓)に家(🚪)庭以外(wà(🐰)i )の世界(🤱)にまで拡(📚)げてくれ(🥣)た結(jié )果にちが(🤠)いなか(🔼)った。その(⌚)意味では、(🌄)中(🎢)学校というところも、尊敬(🍫)すべき先生がいるいないにかかわらず(🍇)、人間を(😥)成長さ(🥊)せる何(hé )かの魔術を(⏬)もったと(🥒)ころだ、といえるであろう。
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