障害 者 中出し9

A（文(🥐)造(💯)）えゝ、(⏲)さうでせう、さうかも知れません(🎐)………構ひま(🦌)せんから(🐬)早く話を聞(⛲)かして(🌠)下(🦍)さい。

Aし(🌩)か(🎞)し私は、いま、ここで柳多留やなぎだるの解説(🈁)を試(⛺)みようとして(🎓)い(🤤)るのではない。実は、こないだ(🙅)或ある無(🅿)筆の親(🎏)に(🛣)逢あ(🖐)い(😆)、(🦀)こん(😀)な川(🎗)柳などを、ふっと思い出したというだ(🕥)けの事なの(🌊)で(🎉)ある。

A「(🎂)は(🔶)あ、どうぞ。おあがりになって(😤)。そうして、(🍎)ゆ(🥧)っく(🚱)り」

A　とこ(🔘)ろ(🥦)が(💿)そい(🚸)か(😕)ら二、三(🐀)日たち(🛏)ますと、またモデルの時間に校(🤜)長先生が(😂)這入はいって来(🗡)られて(🈁)、私の絵(🔴)エの前(⛱)い立ち止まってに(🔕)やに(🏠)や笑われますねん。そして「柿(👧)内さん」いい(🎼)な(😓)さって、(🈂)「柿内さん、ど(🔗)うもこの絵エ変ですなあ(🌯)。ま(🐴)すますモデルに似んようになって来ますね。い(🏒)ったいあんたは誰モ(🏛)デルにしておら(🐫)れるのんですか」と、冷やか(🤯)す(💒)よ(🦏)うな眼つきで私の顔じいッと視みつめなさるのん(🚰)です。「おや、そうですかし(🐐)らん。モデルに似(📍)て(🌞)えし(🚫)ませ(💀)ん(⭕)か」と、(♑)私癪(🤛)しゃくに(🎠)さわりました(💊)も(📝)んですから、わざとに(🚓)そないいうてやりましてん(🌽)。そや(🌩)かて(🦎)校長先生は絵エの先(🌤)生ではないのんで(🏠)すやろ？――(🍃)は(🚙)あ、(🈹)日本画の方の受持(🕚)ち筒井(🏛)春江(👙)つ(⛏)ついしゅんこう先生やのんで、常(♓)時じょうじお越しにな(⬆)る訳や(📧)のうて、ときどき(📨)やって来られて、何処どこが(📎)悪い(🤪)やと(💠)か此処(💖)ここ(🕕)をこないせえや(🚷)と(🕯)かいわれますのん(🌩)で、常は(🈵)生徒(😎)たちが勝手に(🐑)モデル見て画(🍸)かいてますねん。校(🐔)長(🍂)先(🤜)生い(👅)う(➡)のんは、(🕵)随意科の方に(⛏)英語ありまして、それ教(🎮)おせてなさるのんやそうです(🐪)けど、学士でも何(㊗)で(🏌)もあれ(🎤)しません(🛴)し、何(📊)処の学校出られ(🕛)たのん(🤟)か、学歴やかいもろくろくないらしい人(🌪)やのん(🦐)です。それ(💯)は(📦)後に(🦈)なってから分りましてん(⏲)け(🛐)ど、教育家い(😶)うより(✏)は学校商(📏)売上手(😝)じょう(🚧)ずな(🦀)人やのん(🤓)で、つまり一種(🎢)のやり手や(🎦)のんですねんなあ。そうい(🤡)う(💱)校長(🕦)さんです(🗺)から(🔂)絵エのことなん(📜)ぞ分るは(💑)ずあれ(🐔)しま(🔳)せんし、余計な嘴くち(✊)ば(❤)し入れる必要は(🍳)ないの(🃏)んです。そ(🌂)れにまた(🗂)、(😑)学科(😒)の(🙆)方はた(🙃)いがい専門の先生たち(🗣)に任しきりに(📄)してめったに教室見廻ること(🌯)やか(🤘)いあ(📿)れ(📧)しま(🛫)せん(➕)の(📱)んに、その時間に限(🤧)って(🐐)わざ(✍)わざやって来ら(🌅)れて、わ(🔪)たしの絵エ(🤾)何や彼かんやとい(🕗)いなさるのんですねん。「へえ、そうですか(🚽)なあ、(🏎)あん(🗑)た(🗾)はこの絵エこのモデルに似て(🏰)るつも(🌙)りなんですか」と、皮肉な(🚅)口調でいわれましたもんですさか(🚷)い、(🕤)こっち(💦)も空(🙃)惚そらと(🐘)ぼけて(👠)やりまして、(🎂)「はい、わたし絵(🖼)エは下手へ(😢)たで(⛑)す(📂)から、似てえへんかも分れ(🐓)しません(🍤)けど、でも自分(🚾)で(🗝)は一(🍙)所懸命(🚌)モデ(🌟)ルの通りに写しましたつもり(😦)です」い(🦆)いますと、「(💭)いや(🕜)、(🅱)あんた(🏝)は下手ではありません。な(📎)かなか上手に画(🦑)かけ(👾)て(🔰)ます。しかしこの顔は、どうも誰ぞ外(😈)の人に似て(🧡)るように(👪)思われますね」(🔴)と、ま(💟)たそ(🦓)ないいいな(🍣)さるの(😚)んで(🍴)す。「ああ、顔のことです(🗒)か、顔はわたし、自(🥧)分の(🆕)理(😺)想にかなうように画(📮)いてみたのんです(🖋)」いいますと、「ではあ(🤫)んた(😿)の理想いう(🏓)の(❌)は誰のこ(🔲)とですか」と、(🈶)えらいひつこいですねん(🍯)。そいか(🚔)らわた(🎇)し、「これ(🤘)は理想やのんですから、別に誰ち(㊗)ゅ(🦒)う実在の人間描(😣)え(🤗)がいた訳ではあれしま(🥝)せ(🥟)ん。観音(👟)さんの(🉐)顔にふ(🈲)さわ(🖲)しいよ(🥚)うに(🤲)なるだけ清(🖕)らかな感じ持たし(🏆)たの(🎟)んですが、そ(📽)いで(🤙)はいきませんで(♋)す(🚃)やろか。顔ま(🖇)でモ(⬇)デル(🏦)に(📿)似ささ(🐝)ん(🤕)と悪いのんですやろか(👘)」い(🔖)いましてん。す(🥙)ると、「(🍹)あんたはたいそうむず(🚿)か(🎖)し(🐐)い理窟りくついいなさる。しかし理想(➕)通りのもんが思いのま(📩)ま(⛏)に画け(🍌)るようやった(💈)ら、此の学(🖱)校い絵(😷)エ習いに来るには及ばん。理(🦋)想(🚰)通りに(🐿)画かれないから(🏽)こそモデ(🆗)ルにつ(🍏)い(🐓)て(⬜)写生す(💰)るの(😦)んで(🤮)はありませんか。自分勝手(🔈)の(💮)絵エ(⛓)画(🥖)くく(❓)ら(💥)い(🚟)な(🍂)らモ(✒)デル(💗)使(👒)う必(📜)要あれしません。ましてこの観音さんが(😻)モデル以外の或る実在の人間に似てるとし(🌰)たら、あんた(🐆)の理想いうも(🛳)んも甚はな(🕧)は(💲)だ不真面目ふま(🎊)じめに思えますね」いわ(🏉)れるのんで、「(🌃)わ(🐧)たし(🌶)ち(🔷)ょ(🥝)っ(😲)とも不真面目(🧢)とち(🐋)がいます(🌈)。仮にこの顔誰ぞに(⬅)似てても、そ(😒)の人(🛴)の顔(🚐)観音さん(🥅)の感じ出(🥡)すのに適してましたら、それ写(🍫)しても芸術的に疚やまし(🌭)い(🤥)ことない思います」い(💦)います(🙂)と(✔)、「(🤸)いや、それがい(😘)かんのんです(🚥)。ま(🌁)だあ(🌖)んたは一人(🔮)前の芸術家で(😒)はあり(🍹)ません(🚜)。あんたがその人(🖐)の顔(🤢)清らかであると感じられても、万人が(♏)そ(⏱)う感じるかど(🧝)うか、(🛒)そ(🚕)れが問題(🚇)です。そ(🏧)ういうことからと(🏳)かく誤解が起(🔑)るのん(🎙)で(🤫)す(⛸)」い(🦎)う訳で(💣)すねん。「へえ誤(🈷)解(🔓)て、どんな誤解起り(🕣)ますかしらん？　ぜんたい似(✖)てる似て(⛵)るいうて、誰に似てるの(🥕)んですか(🐘)、どう(⬜)ぞ(🦄)いうて下さい」いうてやり(💮)ましたら、ち(🌨)ょっとどぎ(📊)ま(🤤)ぎして、「(🏂)あんたは強(🔎)情な人で(📺)すねえ(🥇)」いわれ(🔒)て(💤)、(♋)そんなり校長先生は(👍)黙ってしまいはりました。わたしその時は校長さんやり込めてやったのんで、喧嘩(👚)けん(📼)か(🐱)に(📵)勝っ(⚡)た(🍫)ような気イして、えらい痛快(😄)でして(🎚)んわ。けど(🍸)大勢の生徒(🍶)たち(🍇)の前で議論したも(📫)んですよって、え(🕠)らい評判になってしもて、間ものうけったいな噂うわ(📣)さひ(➖)ろまるよう(🔳)になり(🥁)ましてん。つまり(😒)わた(🚉)し(🕒)が(🐙)光子さん(🤘)に(🧕)対して(❤)同性愛捧(🔀)ささげてる、光子さんと私とが怪し(🛍)い(🈁)いいますね(📄)ん。――(🐎)それが前にもいいましたよう(👖)に(🍠)、まだその時分(🌏)は光子さんと(🌋)物いうたこともなかったほどでしたさ(🍑)かい、(🥋)出鱈目でたら(🎙)め(🤱)も出鱈(🔽)目、(🔣)ひどい※(「言＋墟のつくり」、第(🈸)4水準2-88-74)う(🔲)そやのんで(❌)す。尤もっと(📇)もわたしは(🚐)、(🏴)うすうすみ(🍃)んなが蔭口かげぐちい(📉)うて(👿)いること(♍)ぐらい(🚓)感づい(🎧)て(🌷)ましたも(🏖)んの、そ(👴)れがそな(🔚)いに騒(🍭)がれ(🐳)てようとは夢に(🌇)も知りませな(🛣)んだ。何な(🏐)んせ(🔻)身イ(🛩)に覚(🏝)えないことやのんですから、(🗽)何いわれても平気なもんで、(🚺)ま(💈)あ、世(🎑)間の人いうたらたい(🛺)がいええ(⤵)加減なこと(💌)をいい触らすもんや。附き合うてもいえへ(📸)ん人同士(🌉)怪しいやなんて(🌲)、(🥤)なん(👲)ぼ作(⤴)りごとにし(🖼)たかてよう(🎲)まあそん(🕧)な※(「言＋墟のつく(💔)り」、第4水準(🍓)2-88-74)ば(🐪)っか(💱)りいえた(🛰)もん(🥊)や思(🏜)おも(😹)て(😖)、あん(🌫)まり馬(✨)鹿々々(🌍)しいて腹も立(🏅)てしませな(🦉)んだ。ただ心配になりま(🕷)した(🥃)のんは、わ(🐝)たしはそ(👉)い(🤘)でかめしませんけど、光子さ(🥩)んの方はどう思てなさるや(🐊)ら、さ(🍈)ぞかしえらい係り合いになって(🍔)迷惑してはるに違(💸)いない思(🉐)いました(💏)ら(🍤)、(📌)そ(💁)いからはこ(🎗)う、学校の往い(📯)き復か(👋)いりなぞに出遭であうことありまし(🍄)て(🥘)も、何や気イさし(🤟)て(🏈)、前みたい(🍌)に顔しげ(🍁)しげと見守(🔴)る(🕵)こと出来(🕵)しませ(🐚)な(🍈)んだ(🛡)。そうかい(🏘)うて、思い(🔽)切りよう(🛁)こっちから話(🛎)しかけて、あやまるいうような(🕹)ことも、――それがかい(🙂)ってけったいなことにな(🔱)りますし、なおさら迷惑(😈)しな(🤥)さるかも分れしませんのんで、(😷)そ(🍢)な(🏼)いする(🤽)訳にもいけし(🥦)ません。そんで(🖍)わたし光子さんに出遇(❤)で(🍝)あい(🌸)ま(🔢)すと、出来るだ(✡)けあ(🤜)やまる心持外に(👕)現わすようにして、小ち(🌊)いそうになって、下向い(🏈)て、こそこそ逃げるように傍そば通り抜け(🕡)まし(😢)た(🤰)が、そ(🏿)ないしながら(🏆)も(💋)、先様さ(💴)きさ(💫)ん怒おこってはれ(🚋)へん(🌩)やろ(🍷)か(🐼)、(🦕)ど(🏏)んな眼(✂)つきしてはる(😫)か、やっぱり気がかりやも(🎽)んです(👶)か(🦖)ら(🗼)、擦(🔴)すれ(🐋)ち(🐈)がう拍子に(〰)そうッ(🕙)と顔色う(🚓)か(📣)ごうたりしま(🛳)した。と(🕥)こ(🎢)ろが光子さん(😐)の様子前とちょっ(🧖)とも変ったようなとこのうて、別にこ(🏈)っち(🔧)を不愉快に思てなさる風にも(🎃)見えしません(♉)。あ、そう(🛰)そ(🐾)う、此処(🎪)ここに写真持(😝)って来まし(🗞)たよって、これ見て下さいませ。こ(🐴)れは揃そろいの(🎪)着物出来ましたとき二(⏳)人で記念に(📼)撮とりましたのんで(🎥)、新聞にも出(🗳)た(🍬)こ(🌙)とあ(🆖)る(🚀)問(🎙)題の写真(😄)やのんです(🔮)。これ(💪)でも(🙂)お(🏨)分りにな(🎛)る(🕦)よ(➕)うに(🐶)、こうし(🔚)て(🌓)並(📿)んでましたら、(🐘)わた(🏕)し(🚣)が引き(🎱)立(⏺)て役勤めて(📲)る(🖕)形で(🤵)、光子さ(🍀)ん(❓)は船場あたりの娘さ(👖)んの中でもち(💲)ょっ(💳)と飛びきりの器量やの(⚪)んです。（作者註、写真を見ると、(🤗)お揃いの着物というのは如何いかにも上方(🌽)かみが(🥩)た好みのケバケバしい(🔢)色(⛹)彩(🦃)のものらしい。柿内未亡人は(😢)束髪(🚝)そ(👸)くは(🌚)つ、光子は(🐎)島(⚾)田(🍚)しまだに結って(🏎)いる(👻)が、大阪風の町娘の姿のうちにも、そ(📡)の眼(⛺)が非常に情熱的で(🎩)、潤うるおいに富んでい(💅)る(🚤)。一と(🏸)口(🔱)にいえば、恋愛の天才家といっ(💓)たよう(🈁)な気魄きはく(🦔)に充みちた、魅力のある眼つきである。たしか(🤨)に美貌びぼ(🙉)うの持主に(🗻)は違いなく、自分は引(🐭)き立て(🕒)役(🕡)だという未亡人の言は(🕷)必ず(❕)しも謙(✋)遜けんそんではない(🥫)が、この(🔢)点が果(💅)し(✏)て楊柳(😿)観音の(🍸)尊容に適する(🎨)かど(🤪)うかは(🌭)疑問であ(🚚)る(🎭)。）先(📡)生はこんな顔(📞)だ(🧞)ちどない(🔺)お考(🖊)え(👹)になりますか？　(⛺)日本髪(🐱)よう似合うてます(🚝)やろ？(🌻)――は(🐓)あ(🎦)、お母様かあ(✒)さん日(🛄)本髪好きやと(🛶)かいうことで(🕥)、ときどき(🙄)結(🌅)いやはり(🕣)まして(🌘)、学校いもその頭で来やはりまし(🍙)てん。―(🗜)―何せそ(💂)んな(🧛)学校ですから、制服(👂)なんぞあれ(🛅)しませ(🔆)んし、日本(😧)髪の着流し(📗)でも何でもかめしませんのん(🛣)ですから、わ(📛)たしなんか(🎂)袴はかま穿はいて行いた(🌤)こ(🔳)とあ(🔍)れしませなんだ(📿)。光子さんも、たまに洋服着なさることあ(🌱)りま(🍶)してんけど(🤴)、和服の時はいつでも(🐬)着(🐾)流しでしてん。この写真では髪の(🛤)せ(🈵)えで(📘)私よ(🏓)り三つぐらい若うに(👳)見えて(♿)ま(🍗)すけど、ほんまは一つ歳とし(😊)下の二十(⛽)三、――生きておられた(🈚)ら今(🍀)年(😗)二十四ですねん。し(🍚)かし光(⭐)子さんの方が一、二寸せえ高いで(📌)した(💣)し、(🐬)それに(❓)綺麗きれいな人(🌟)いうもんは、自分で(🤔)は器量鼻にかけへ(💖)んつもりで(😖)も、(🎼)や(🏭)っぱり何と(😉)のう自(📊)信のある様(👏)子態度に現われるもんですやろか、それとも(♋)こっちに引け目ありますとそない見えますのんですや(🎄)ろ(🤑)か(🍖)、その後(🎃)親し(🥜)い(🍸)になり(🗞)ま(🐶)してから(🏍)でも、(🍝)歳(🌗)からいうとわた(🙎)しの方が姉さんでありながら(🙇)、(👘)いつでも妹みた(🎧)い(😮)な気イしてましてん。

A　そう言いながら左手を(🔗)たかく月光にかざし、(🗄)自(🧦)分(⬇)のての(🔜)ひ(💀)ら(🌤)のその太(🏫)陽線とかいう手筋をほ(😭)れぼ(🚦)れと眺めたのである(🛤)。

A「ずるい(🦉)わまアち(🕡)ゃん(🤠)は！　あ(🕐)んまり要領がよ過ぎるわ(🗄)よ。――(🐆)―とこ(🚲)ろで(🚝)『浜さ(🌺)ん』は(🏡)二階にいる？」