「いやい(⏪)や、ぼくのお情けの(🔒)球(🎦)を打って喜ぶ青木(🏃)ではない、そん(🕛)なことはかえ(🥏)って青(💆)木を侮辱(rǔ )ぶ(🤜)じょくしかつ学校と野(😅)球道(👼)を侮辱する(📇)ものだ」
「そうです(🍟)、ぼくもずい(🐻)ぶん(🐺)中学校(📀)(xiào )のやつらに(📢)ばかにさ(😎)れ(🕴)ました(🚡)」
(📩)久保井先生が去って(🕑)からつぎ(🌫)にきたるべき校(😒)長に対して生徒も町(dīng )の人も一(yī )種の反(fǎn )感(⏸)を(🏐)もっていた、(🐍)だが日を経ふ(🚜)るに(🍒)したがって新(⛱)校長の(🏢)実(shí )践躬行(háng )じ(🧐)っせんき(🗻)ゅう(🚉)こう的(⏫)な(🐫)人格(🎭)は全(🆒)校を(🈶)圧し、町を圧(👍)しいまではだれひとり尊敬せぬもの(🈁)はない。
(📙)一体あ(🔧)の家(🏍)では(🍅)手塚が学校(xiào )から帰ったかどうかもよ(✅)く(🚰)知らずにいる、そ(🥧)れ(🚼)では手(shǒu )塚(🥀)(zhǒng )が外でな(📊)にを(🧛)して(🧞)る(🐘)か(🌆)を知らない(⛺)のも無理がない。
見よ! (🤴)黙々塾の(🏫)一(yī )隊(👗)! それはマーク(🕕)の(⏰)着いた帽子(🖍)もなく揃い(📧)のユ(🕺)ニ(🧜)フォームもない、か(🏙)れらは(📵)一(yī )様にてぬぐいで鉢(bō(⛽) )巻きをして(😂)いた(🎡)、かれらの(🏎)きたシャツ(🏐)に(🧝)はメリヤスも(⚓)あればね(〽)ずみ色に古びた(🚬)フランネルもあ(💯)り、(🃏)腕のないじ(🤨)ゅ(🍪)ばん(🌐)もあった、か(🎴)れ(📩)らは大(🎧)抵た(🦊)いてい(⛄)さるまたの上(🎳)にへこ帯をきりきりと巻き、(💜)結(🏣)び(📲)玉を後ろへ(🤶)た(🚞)れていた(🐄)、かれらのはいてる(🐋)のは(🥛)車夫のゴム足袋(➡)(dài )たびもあれば兵(🙎)隊の(🕊)古靴も(🕦)あ(🍀)る。九(〰)人はことごとくちがった服装(🌍)、その先頭にコーチ(🤞)ャー(👻)の安場は七輪しちり(🐧)んのような(🔌)黒い顔(🍦)をしてこけ色になった一(💂)高(🏫)(gāo )の制服(fú )制帽で堂々と歩(🧐)(bù )いてく(🥪)る。
「(🚴)松下! おまえはいまにえら(🦗)い(🍚)ものに(🔑)なるよ」
級の(🛥)重(chóng )なる(📺)もの(♊)が五人集(jí )まって相談会(🐼)を開いた、も(💁)し手塚(zhǒng )であ(🚳)る(🚧)な(🐥)ら同級(jí )の恥(👿)辱だからなんとかいま(🙅)のうちに(🎽)相当の(💘)手(shǒu )段を講じなければなるまい。これが会議の(🚈)主眼であった。
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