「(🕦)主謀(💘)者と見られて(🔙)もいいというの(😊)かね。」(🐲)
「僕(🌬)(pú )は、女(💩)にも、(🕟)もっと戦う気持があ(🧖)っ(🎉)て(😐)いい(🕠)と思(sī )うん(⛎)です。」
(🎟)次(💜)郎は、(🎂)ふ(🥋)し(👃)ぎ(🌾)にも思い(🍓)、いくら(🕚)か滑(🛃)稽にも感(🎐)(gǎn )じながら(🌉)、歩き(🔧)出そうとした。が(✅)、そのと(🌙)き馬田のほかにもう一(♎)人、彼の(🛃)眼にうつった人(rén )影があった(😗)。それは、土手のずっ(👢)と(♋)向こうの方を小(xiǎo )走り(🎾)に走って行く女(😡)学生の姿で(🍎)あった。その制服姿(🤔)は、もう(🏕)う(⚪)しろか(👗)ら見(🕷)たのでは(🈂)ちょっと誰だか判(⏰)断(🤨)がつきかねる(㊙)ほど遠ざ(💤)かっていたが(🌧)、次郎(láng )にはそれが道江だというこ(🆖)と(🌜)が一目で(😔)わか(😄)った。
と、今度(🎱)は道(🚞)(dào )江が(🔺)眉根を(💷)よせ(🔉)て、
「(🤐)それで、(♿)道江さん、どうするつもり(⛴)なんだい。これ(🕚)から。」
四(🚇)人の報告は、みんな(🆘)をふ(💴)き出させたり、(🎡)憤慨させたり、不安(📋)がら(🍋)せたりした。しかし(🔝)、ともかく(🤶)も(📄)血(xuè )書が(👖)県(xiàn )庁に(💌)差出さ(🏣)れ(♐)るようになった(🏩)とい(📚)うことで、一応(🚉)納(nà )得(dé )なっとくするよりほ(🍃)かなかった(📠)。校長が教頭から紙(zhǐ(🆓) )片(😬)(piàn )を受(🙀)取(qǔ )っ(🎽)たあと、急に様(🌲)子が変(🙂)ったという(🌺)ことについては、四(🍏)人をはじめ(🎴)みんな(🉑)も不審(shěn )に思い、うまくペテンにか(🍾)けら(🗺)れたので(😪)は(📑)ないか(🐰)、などというものがい(🛌)たが、事(🔲)(shì )情は間もなく判明した。そ(🔙)れは、教(🌺)(jiāo )員(🍾)室で先(😭)生たち(🎖)がひそかに話しあっていることが、給(gěi )仕の口をとお(💡)し(🔧)て、いちい(🥐)ち生(🆑)徒(tú(🕙) )の耳に(🕰)はいっ(🔗)て来(🐅)(lái )たから(🤟)であった。
「僕(pú )、(🎡)知ってい(👳)たん(🤤)だ。道江さんが(🎃)こち(⏸)らの(❤)土手(shǒu )を通る(🤚)のを見(⛱)ていたんだから。」
「しか(👐)し、そんなこと、何の(🚓)役に(🍬)も立(🌔)(lì(🐩) )たな(⛔)いじゃあり(😤)ませ(🏽)ん(📸)か(🖐)。きょうも平気(qì )で待(🚼)伏せしていた(🐴)っていうんだっ(🌫)たら。」
「けんかになりはしない?」(🔕)
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