「何(hé )だい、(😺)わけが(🚾)あ(🧙)るって。」
(📩)二三人(📯)が渡り(🥘)廊下(xià )に背(bèi )をも(🤼)た(✨)せてそんなことを話して(👶)いる(💘)ところ(✌)へ、馬田がやって来て、仲(zhòng )間(jiān )に加わっ(😓)た。
「(🚈)ふむ(😡)。」と、徹太郎は(🦆)感心(🎪)したようにうなずいたが(🐓)、「しか(🎪)し、(🅾)少(⬜)し考えが足り(🙉)な(🕙)かった(🏖)とは思わないかね。」
「(🎮)そんな(♓)ば(🚆)かなことが(🙉)あるも(👖)んか(🤣)。何かほかにわけがあるんだよ、きっと。」
校長室に(🚾)おける会見の様子(📄)は(🤘)、あとで四人が(🀄)―(⛅)―(♏)と言っても平(píng )尾(wěi )はあまりしゃべらな(📓)かったが――(😬)みん(🐹)なに話した(🎾)ところに(🦌)よると、かなり(🕦)悲哀(🎚)感をそそる(📬)ものだったらし(🕞)い。元来花山(🅾)校長の(🈲)鼻は、馬田が次(cì )郎のうち(🐍)で言った(🐎)ように、実(shí )際い(🧞)かにもち(📢)ょっぴりしている。恰好(😶)だけは、美(měi )人(💐)の鼻と(🛢)いってもい(🏋)いほ(🌿)どととのっ(🤢)ているのだが、顔の面(🐝)積(jī )に比較(jiào )し(💻)て(🎼)、それが(🍞)あ(⛷)まり(🙃)にも小さすぎるので(🥓)あ(😨)る。血(📙)色の(🗂)わるい、(🌰)それで(🍂)い(✅)て(👠)いや(🐉)につるつる光(🕧)って(💼)いるだだっ広(🛵)い顔のまん(🤯)なかに、つつ(😙)ましす(🐩)ぎるほどつつましく、そしてそれ故(gù )に安定しすぎるほど安(ān )定して(🗣)くっついているその鼻を、校(📮)長(📉)就(🔍)任のその(🍤)日以来、生徒(tú )たちは(🥪)「ピラミッド遠望(🎇)」(🏅)と呼(🎉)んで鑑賞(🎧)しているの(💵)である(🤤)が(🥣)、それ(🏍)は決して的は(🐿)ず(🕶)れの形容だとは(🛐)い(⤵)え(🤠)ない(🛐)。生徒間(🥉)に、それほど安定(dì(❗)ng )した印象を(💎)あたえて(🚁)いる(🛡)その鼻が、血書を(👾)差出した瞬(shùn )間、ぴく(🤩)りと動(🌬)き、しかも多少(shǎo )額の(🧡)方にずれた(👉)よ(⬛)う(🦀)に感(gǎ(🕰)n )じられたと(🙀)いうのだ(👸)から(🏆)、およそ、その場の光(♌)景が察(chá )しられるであろう。
馬田に(💽)は、しかし、(👰)次郎の(🐋)足(🐼)音がきこえなかった(🐗)らし(💥)い。彼は相変(biàn )ら(➗)ず道江のう(🖇)しろ(🗣)姿を、見おくっ(📞)て(💮)いた。そし(🍕)て、もう(📣)一度帽子(zǐ(💫) )で股をなぐ(🌴)りつ(🌃)けたが、そのあ(🦋)と(🎦)「ち(🎩)えっ(🕹)」と舌うちしなが(⚓)ら、道(dào )を横ぎって茶店の中には(⤴)いっ(🏟)て行った。次郎(láng )との距離(lí )は(🏓)、もうその時には、わずか二三(sān )間しかなかっ(📜)たが(📯)、やはり首をねじって道江(🌴)の姿を追っ(💉)て(😰)いたせい(🐚)か(🥎)、(🐫)次郎の近づいた(🐐)のには(🔒)まる(⛰)で気がつかなかっ(☔)たらしい。
次(cì(💱) )郎(👰)は(❔)、ぐらぐらと目ま(🌍)いがするよ(🏟)うな(😛)感(gǎn )じだっ(🌩)た。徹太(tài )郎(💞)は、いつ(🔄)に(🕠)なく沈んだ調(🔯)子で(😮)、
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