日(🍛)曜日(rì )は、特別の計(jì )画がな(💠)いかぎり、朝食(😖)後か(👿)ら夕食(🖐)前(😓)まで(☝)自由外(wài )出(📌)と(📓)いうこ(🍩)とに(🥞)なっていた。東(🚛)京見(✒)物を一つの(🌺)大きな楽しみにして上(shàng )京(jī(🏩)ng )し(🛒)て来(lá(🔖)i )た塾生(shē(🆒)ng )たち(🥠)は、(🏨)最初の夜の(🐗)懇談(tán )会(🏿)こんだ(👨)ん(🦏)か(🤬)い(🌟)で、ほ(🍪)とんど(🙅)議論の余(🛏)地なく、満場一致(zhì(📏) )い(💻)っちで(⭐)それを決議して(♋)いたのだった(😆)。
次郎は、そんな対話(😢)の中にも、友(🎴)(yǒ(😣)u )愛塾に課された(🥀)大(🧞)きな問(🏁)(wèn )題があると思った。そ(👱)して、か(🥉)れらの話(🏃)がど(😝)う発展してい(😶)く(🏌)かを興味(wèi )をも(🖇)って待(dà(🔘)i )っていた。か(🕰)れら(💨)は、しか(😼)し、笑(🏧)ったあ(🤫)と、急(🕶)に口をつぐんでしまっ(🧒)た(🌵)。次(cì )郎が大(🕜)(dà )便(biàn )所の中にいることを(🚰)だれかが思い(🕦)出(chū )し(🔴)て(❓)、(🛐)みんなのおしゃべりを(🍋)制止する合い図(🤝)をしたものら(🐢)し(📏)い。
「そ(🍙)りゃあそう(🎦)だろう。そ(⌛)れがあ(🍏)らわれるのはまだ早いよ。」
「私は、君(jun1 )らを、良心を(👘)もった自主的な人(🚴)間としてここに迎むかえた。だ(📎)か(🏭)ら(😒)、かりに君ら(➕)自身(🌙)が、君らを機械のように取り(🛬)あつかってくれと(🛋)か、犬(quǎ(🈁)n )猫(māo )い(🈁)ぬねこ(😕)の(🏗)よう(🕘)になら(👬)してくれ(🚣)と(🚅)か、(🏪)私に要求したと(🥘)して(🕳)も、私(🤷)に(🌾)は絶対(🤢)にそれができない(🔧)。私(sī(📭) )は、あ(🥠)くまで、君(🌂)らが人(ré(🧜)n )間であること(🌜)を信(xìn )じ、君らに人(rén )間としての行(🕗)動を期待す(⏮)るより(🏰)ほかはないのだ。むろん私(🔺)も、人間の(🥫)世(shì )の中に、強(qiáng )制の必(💁)要(🖤)が全(🏭)然(rán )な(🗣)いとは思(sī )っていな(📵)い。弱(ruò(🤧) )い人間にとっ(🙉)ては、やはりそれ(🔮)が必(🐸)要(🔆)なこと(🔐)も(🚲)あるだろう。時(shí )には、それが弱(🦆)(ruò(🗂) )い人(rén )間(🆑)を(🐭)救う(💍)唯(🔲)一ゆい(📐)い(🍲)つの方法(fǎ )である場(🔼)合(hé(💇) )さえ(🌊)あるの(🐄)だ。それ(⭕)は私にも(🏤)よくわかって(♋)いる(🏞)。しかし、私(🆘)は(🍈)、君ら(❇)がこ(🥧)の塾堂の生活(🎲)にもたえない(🚗)ほ(🔆)ど弱(⛓)い(🧡)人(🥐)(rén )間(jiā(🎸)n )であると(🌈)は思っていないし(🚙)、また思いた(🤐)くもない。だ(🔖)から(🚠)、私(🏖)(sī )は、君(jun1 )らが(😅)何(🏏)かの強制(zhì )力(🙄)にたよるま(🐈)えに、(🗣)まず君ら(🍷)自身の良心にた(🌋)より、人(🎆)間として、君(🐠)(jun1 )らの最善(❄)をつくしてもらいたいと思っているん(🌿)だ。君らが、ほんとうにそ(📒)の気(🍑)になり(🌑)さえすれば、少なくとも、この塾堂(tá(⬆)ng )の生活(huó(🍰) )ぐら(😜)いは(🍻)、何の強制もなしに運(yù(👂)n )営(😗)して(👵)い(🔦)けるだろ(📈)うと、(👟)私は信じて(⏭)いる。君(🧙)(jun1 )ら自(zì )身も、人(rén )間であるか(🔥)ら(🚱)には、そ(😮)のぐ(🦏)らいの自信は持(chí )っていて(🏧)も(🥃)いい(🎮)だろう(🚷)。い(⏩)や、持っていなければなら(🙈)ないは(🔢)ずなの(📘)だ(🤕)。も(🎨)し君(jun1 )らに、それだけの(🗯)自信、―(🏑)―人間としてのそれだけの誇ほこりも(🙊)持(📴)て(🔃)ないとすると、私としては、もう(🥚)何も(🌥)言うことはな(🚊)い。明日(rì )か(⏮)らの行(háng )事計画(huà )を(🐘)たてることも、まった(📼)く必(🌱)要(yào )のないことだ。……どうだ、飯島(dǎo )君、やはり強(🏨)制(⛄)(zhì(🕰) )がなく(🤒)てはだめかね(🚞)。」
板木を打っていたのは、はたして大(📗)河(hé )無門だった。シャツに(⛓)ズボ(🐌)ン(💕)だ(💱)けしか身につけ(🏚)ていず、(🥝)足袋たびもは(🐏)い(🔊)ていなかった。しか(🚲)し、べつに寒(🐜)そうなふうでもな(🐴)く、両足をふん(⏯)ばり、(🆔)頭(tóu )から一尺ほど(🐫)の高(🏜)さ(🎾)の板木を(🔆)、(📭)近眼鏡の奥(ào )おくから見(jiàn )つめて、いかにも念入りに、ゆっく(💾)りと槌(chuí )つちを(👓)ふるっていた。
その(🌴)あと、(🛺)就寝(🏿)前の(🈲)行(🕶)事と(🏼)して、最初(❓)の静(jìng )坐せいざ(😶)がはじまった。塾生(shēng )た(📝)ちは、各室(shì )ご(😷)とに(🤕)、きちんと縦たてにならび、朝倉(🍑)先生(shēng )の指導にした(🎍)が(🏔)ってそ(🍿)の姿勢をと(🖊)った(🛏)。
「しかし、ぼくから先(xiā(⭕)n )生(🤝)にそう申(🎣)(shē(🐀)n )して(👑)おいたんじゃありませんか。」
そんなはずはな(🏿)い(🌛)!
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