朝(cháo )倉(cāng )先生は(🤔)、(📼)そ(👷)れっきり口をつ(🐳)ぐ(🌼)んでい(📪)る。次郎は(🤮)いよいよ不安だ(🚋)っ(🎍)た。もし(📲)先生の話が(🧚)それで終わったとすると(💫)、大河に対して(🚯)はむろん(➖)のこ(🚈)と、あとでほんとうのことがわかった場合、他の塾生たちに対しても、(⛴)この(💿)ま(🥄)までは決(📐)し(👞)ていい(🥄)結果を(🚟)もた(🥂)らさない(😪)だろう(📚)。
「板(👖)木を打(dǎ )つのは(😙)、(🎴)もう(📶)これ(🐄)でおしまいにしましょう。これで起きなけ(🏘)れ(⏸)ぼ、ほっ(🌱)とくほうがいいんです(💱)。」(🐡)
「次郎さんの板(bǎn )木の打ちかたには、行事の性(xìng )質や、そ(🌋)のと(🍑)きどきの必(bì(🆘) )要で、少(shǎo )しずつちがっ(🎳)た調(🕗)子が出ますわね。あたしは(🤺)、そ(🚀)れがい(♏)いと思いますの。それでこ(🆒)そ(⛩)、そのときどき(👤)の(😖)気(qì )分(😜)が出るんです(💄)も(🥃)の。板(🥄)木だって、打(dǎ )ちかた次(cì )第(dì )しだいでは芸(yún )術にな(🛶)り(🌭)ま(🦑)すわ。あたし(👏)、次郎(láng )さん(🌿)の(🔎)板(🐲)木(🌛)(mù )の音(👥)をきいていると、い(🕺)つもそう(😈)思いま(🗾)すの(🌶)よ。先(xiā(⬅)n )生(🏍)には叱しかられ(⛎)るかもしれ(♒)ないけれど、(🐰)今朝の打ち(✔)かただって、頭か(🔊)ぶせにわるい(💈)とばか(🌆)り(🎑)いえないん(👜)じ(💗)ゃないかし(🎏)ら。」(🏼)
そのあ(🍪)と、八時から正午まで、(🚍)「郷土社会(huì )と青(🚇)(qī(🐰)ng )年生活(😏)」という題目(mù )で、朝(🌒)倉先(xiān )生の講(👺)義(👫)が(💴)あり、午後(hòu )は屋(🧥)外清(qīng )掃せ(🛸)いそ(👯)うと身体検査、夜は読(dú )書会や室(shì )内遊戯ゆうぎなどで、開塾第(dì(🔵) )一日(rì )の(🎽)行事(👻)が終わった。
「今(jīn )のとこ(🛥)ろ、(🗄)平木中佐の影響(xiǎng )えい(🚂)きょ(🤑)う(⬛)で(📹)どう(🍵)こうというようなことは(💖)、全(quán )然ない(🤕)ように思(sī )いま(🏷)す。」(👈)
七 最(zuì(🌽) )初(chū )の日(🚃)(rì )曜(🌦)日(🍯)
「ぼくた(😘)ち、学(🚅)生時代(dà(💔)i )の学(xué )寮(liáo )がくりょう(🔥)生活を自(🔱)治(✔)だなんていっ(🏆)て、いば(🖤)っていたものですが、本気(qì )にやろうとすると、(🙃)実際むずか(➖)しいもので(🗣)す(🚻)ね。」(👵)
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