彼(bǐ )は(👧)何だ(🌓)か(🌛)そん(💁)な気(qì )が(⏲)して、不(👛)安(🕛)だっ(🔍)た(😛)。しかし、一方では、(🥪)大(🐾)沢に(🤺)励ましてもらっ(🐂)たことが(🐲)う(✒)れしくてならなかった。そ(🤾)して、
彼(bǐ )は、い(🥣)つとはなしに、そんな気がし(💔)てい(🔇)た。はっきり(💔)意(yì )識して、そうなろ(🧒)うと(🤷)努(nǔ )めた(👚)わけでもなかったが、中(💢)学(🥀)(xué )に入(🐴)(rù )学(🧦)(xué )し(🚊)て以来(🛹)、日一日と、母や祖(zǔ(🤞) )母の問題(😊)が(🛥)そ(😍)の深(⛵)刻さを減じて行(🐱)き、この(👰)ごろ(🔫)では(🌬)、よほどの(🕢)ことがないかぎり、たいし(🤹)て気に(🤗)もかからなくなっ(🌔)て来たのである。それは、たしかに、中学校と(🕛)いう(💈)も(🐀)のの空(kōng )気が、彼(🍐)にい(🏠)ろいろの新しい(⛺)問題(tí )をあたえ(🧑)、(🥎)彼の関心を、急に家庭以(yǐ )外の世界(😱)にまで拡げ(🐺)てくれた結果(🚑)にちが(🗳)いなかった(🌹)。その意(yì )味では(🙀)、中学(🎾)校(xiào )とい(🚄)う(🤺)ところも、尊敬す(🌸)べき先生(🥒)(shēng )がいるいないに(✌)かか(🈸)わらず、人間を成長させる何かの魔術(shù )をもったところ(✈)だ、といえるであろう。
「そん(🛑)な馬鹿なこと(🕜)があるもん(🙆)か(🍙)。わ(🌍)れわ(🛡)れの護まもりた(🔘)い(🏅)のは正(😥)義(🗻)だ。正(zhè(💭)ng )義のあるところに(👷)は必(bì )ず秩(✨)序が(⛳)保(🤴)た(⏺)れ(🍡)る。正(zhèng )義は(⛩)秩序(🍹)に先んずるんだ。」
「少(shǎo )々気(qì )の毒(dú )になっ(🙂)てくるね(➿)。」
「(🦁)何で(🙁)も(👬)最(🏡)初(chū(⌚) )になぐったのは狐だそうだ(👺)が(👚)、なぐったと思(😝)(sī )っ(🍵)た時には、もう頬(jiá )ぺたをひっかかれていたそうだ。」
「そうだろう。僕も(✝)四年生全(quán )体の名で(🦀)バ(🈺)ックするのは不賛成だ(🍢)。」
「まさか、君の弟じゃな(🌚)いだろう(👱)な。」
(🤰)彼は、(🦃)一(yī )年生の全部とはいかなくとも、(📰)少(🍚)くとも彼の(🎦)組(🌂)(zǔ )の生徒だけでも、(🖖)彼(bǐ )と同(🔸)じ気持になっても(📫)らうこと(🚐)を、心から(🍠)望(🏂)んで(⏩)いた。彼はある日、(🌈)五(📓)六(✋)名(🧦)のもの(❔)に真剣にその気持(chí )を話してみた(😙)。しかし、誰もが反対(🌴)も(😴)しなければ(🧞)賛成もしな(👠)かった。落(luò )第し(🤫)て同(😟)(tóng )じ一(yī )年に(💟)とど(🖐)ま(🍘)っていた一(yī )生徒などは(🕶)、(🐿)嘲る(♌)ように「ふふん」と答えた(🔐)きりだ(🕥)った。で、彼はそれっきり、誰にも(🛺)そ(😰)の(✳)ことを言(📠)わなくなってしまった。
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