「兄(🌿)(xiō(➡)ng )、(🔰)芳さん、(🍱)歸つてきたツてど(⏮)。」
「(🤞)馬(mǎ )鹿(lù )だなあ(🎳)」と云つて(🚵)笑つた。「俺(ǎn )な(🐁)ア、俺アの畑が(🍷)可(kě )愛(ài )めん(🍉)こく(🚲)てよ。可愛くて(🏄)。畑(🎧)、(🕝)風(fēng )邪かぜ(🥁)でもひかなえかと思つ(🐖)てな。」(🍤)
(🍮)川向ひの村(cūn )に用(❔)事を(🐂)足(🌮)して歸(🤧)つてきた勝(shè(🧢)ng )の父(😘)親が(🍻)、源吉に(😖)會つ(💥)たとき、川向ひでも、色(♿)々(🚼)そんな話(🍊)が出(chū )てゐると云(yún )つた。石狩(shòu )川が凍つ(🧘)たので、自(👾)由に(🥀)向ひ側(🔇)(cè(😄) )に行(🔋)けるやう(🍧)になつた(🍺)。授業料をを(💙)さめること(🐤)が出來(lá(🍝)i )なくなつて(🐦)、小(xiǎo )學校へ(🔭)行(🥪)く生徒が急に減(jiǎn )つた。金(jīn )をかけて、一日(rì )中(zhōng )遊(yóu )ばせ(🛵)て置(😮)かれる(🔪)か(🏕)、と云つた。
まづ、そして(🌇)、根本(🏎)的(🌾)なことが決められ(🔥)た。それからそれをど(🌓)ういふ(🎉)風にしてやるか、とい(🍻)ふこと(⛑)が問(wèn )題になつた(🐒)。そ(🌮)れは、二、三(🕵)日(rì )に、(🎯)地主(zhǔ )の差配(🌽)(pèi )が例(💠)年の通り※(🍶)(「廴(jiàn )+囘」、(🛅)第4水準2-12-11)つてくるこ(📃)とになつてゐ(🖕)る(🧜)ので、それに、事(🤝)情(👰)(qíng )を(🎸)説(shuì )明し、(🎁)すぐ地主に交渉を始めること(🐲)になつた。この(🥁)時、その(🎻)色々な交(🌔)渉(🚱)の(🎙)間(🕰)小(xiǎ(🛶)o )作の米(⛷)をどうす(🧣)るのか(🍮)、と云(yú(🙈)n )ひ出すのがあつた。そ(🦀)れ(🔬)が又相當(🆖)大(🛋)きなこ(🔴)と(🌖)なので(⛲)、中々(🖊)意見が一(📈)致しなかつ(👙)た。又百(bǎi )姓(🦏)には、それを最後迄の見通しをつけた上で、(⛺)確實な(🕠)――(🎈)手(🔼)落ちの(🌓)ない成算でやつて(🤩)行(⛷)けること(🔠)が出來なか(🛰)つ(🕳)た(🕝)。この(🍺)所、先(🌿)生(shēng )の意見をきいた。校長先(💵)生は(🚭)、(🥅)まづ、町にゐる商賣人(🖖)に自分達(🤬)所有の畑物を全(🍤)部賣つてしまひ、(⛩)その背(💈)(bèi )水の陣(🔥)(zhèn )で、地(🚜)主に(🅾)當ることにし(✡)た(🤬)ら(🐪)いゝ、といふことを云(🈳)つ(⏪)た。それに(🎌)は二(èr )つ(🦒)の條件をつ(👳)けた。第一は最初(chū )の地(dì )主(🥠)への交渉が不調に終つたら、第二は(🚵)地(dì )主がその結果、作物(wù )を無(wú )理(💑)に押へるとい(🥌)ふやう(🙂)な樣子が分(😬)(fè(👻)n )つた(👉)ら、と(🕙)いふ(🎐)のがそれだつた。一軒(xuān )々々持(chí )つてゐたのではすぐ押へられる(🌭)し、又(yòu )そのために、結(🦆)束(➡)が破れるおそ(🙊)れもあつた。先生はか(🥘)うい(📯)ふ點を防ぐためにもこの方(fāng )法は重(💃)大であると云つ(🎤)た。かうい(🌦)ふ事は(😚)百姓には(😠)かなり思ひきつ(🕌)たことだ(⬜)つ(❣)たけれども、それが(♓)當(🍾)り前のこ(🏻)とのや(👙)うに思はれ(😲)る程皆せツぱつまつてゐた。
源(🀄)吉は上り端に(🏣)腰を下(👦)すと、やけに(🙅)ゴ(🙎)シ/\頭をかいた。
ぴたり押へ(⬆)られ(⛓)た沈默だつた。次の瞬間、然し源(😉)吉の意(🌓)見は一(🕎)(yī )たまりもなく(🏖)、皆が口(🕕)々に云ふ(🔷)罵言で、押しつぶ(✝)され(📤)てしまつた(🐚)。
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