休(xiū )み(🌮)の時(🤯)(shí )間毎に、(🚁)高瀬は窓(🕷)へ(🎳)行った(⏮)。極く幼少おさな(💑)い時の記憶が彼の(🚣)胸に浮(fú(🧔) )んで来(lá(🔸)i )た(🤽)。彼は自分もまた髪(⛅)を長(🥈)く(🎵)し、(🍾)手造りにし(🤢)た藁わらの草履を(😿)穿いていたような(🎆)田(🚿)舎(🥦)の少年(⚡)であったことを思出し(📬)た。河へ抄(🤲)すくいに行った鰍か(🤟)じかを思出した。榎えの樹きの下で(🔌)橿鳥かしどりが(🕗)落し(🐡)て行(🔯)った(👥)青(🦍)(qī(🥇)ng )い(🍫)斑(bā(🧜)n )ふの入(rù )っ(✡)た羽(⛺)(yǔ(🥃) )を拾ったことを思(🔅)(sī )出(🦍)した(😍)。栗(♎)(lì )の(👜)樹に(🍸)居た虫を(🍥)思(🌌)出し(🏛)た。その虫を(🈺)踏み潰(🌘)(kuì )つぶ(🎳)し(💚)て、緑色(🔓)に流れる血(🎸)から糸を取り、酢(zuò(🔲) )すに漬け、引き延ばし、乾(qiá(😀)n )し固め、それで(💲)魚(👶)を釣(diào )ったこと(🛂)を思出した。彼は又(yòu )、生きた蛙を捕つかまえて(🍣)、皮を剥はぎ、逆(🧕)さ(💶)に棒に差(chà(🔹) )し、蛙の肉(rò(🛂)u )の(🚻)一片ひときれに紙を添え(🐕)て餌え(🤳)さをさがしに来る蜂はちに(🥕)与(yǔ(🤾) )え(💲)、そん(⛑)なことをして蜂の巣の(📁)在所ありかを知っ(🥟)た(📶)ことを思出し(🗓)た。彼(🍲)は都会の人(😄)の知らない蜂の子(zǐ )のよう(🌵)なものを(🆘)好ん(🚮)で食ったばかりでなく、田圃側(cè(🚵) )に葉を(🔴)垂れている(🤐)「(😆)すいこぎ」(🌆)、(✋)虎(🏋)杖いたどり、そ(♊)れから「(📖)すい葉」(🏌)という(💑)木の葉(🌄)で食べられ(➕)るのを生(🦃)で(🖌)ムシャム(🎲)シ(👁)ャ食った(😥)こと(🦐)を思(sī(🚶) )出した。
(🍵)無邪気な学生等は学士の机(👸)の周囲(👷)(tōng )まわ(🐇)りに集って(👼)、口を開くや(😚)ら眼を(📜)円(🚆)くするやらした。学(🤡)士(🆖)(shì )がそ(🥓)のコ(✨)ップの中へ(🏨)鳥か鼠を入れると直ぐに死ぬという話をすると(🍲)、それを聞(wé(🎋)n )いた生(🎩)徒の一人がす(🧘)っくと起立たち(🏸)あがった。
「また大(dà )工(gōng )さん(🏃)の家の(📥)娘と(💻)遊ん(📼)で(🕗)いるじゃないか。あ(⏺)の娘は実に驚いちゃった。あん(🏁)な荒い子(🤭)供と遊(😩)ばせ(🐱)ちゃ困るナ(🚬)ア」
「宅(zhái )じゃこの通り(💕)朝(😘)顔(🚹)狂あさがお(🕥)きちがい(📉)ですから、(🗡)小諸へ来(🀄)(lái )るが早いか直ぐ(❄)に庭(💀)中(㊙)朝顔鉢に(🐆)しちまい(🐩)ました――この棚(🦇)(péng )は音(yīn )さんが(🐧)来(lái )て(💫)造っ(🥜)てく(📭)れましたよ(🥀)――(🍐)まあ(📁)こんな好(hǎo )い棚を――」
「鞠(🐠)ち(🎤)ゃん、(🏔)吾家おうちへお(🚮)入(🔘)(rù )り」と彼女(😻)(nǚ )はそこいらに出て遊ん(✝)でいる子供を呼(hū(📧) )んだ(🤲)。
この教(🐾)員室(shì )の空気(qì )の(🤪)中で、広(guǎng )岡先生は(♐)由(yóu )緒いわ(🏏)れ(🥄)のありそうな古い彫のある銀(😬)煙管(guǎ(😆)n )ぎ(🙋)んぎ(🐌)せ(❤)るの音(🤒)(yīn )を(🎅)ポン(⏫)ポン響かせた。高瀬は(🏠)癖の(📌)ように肩(📆)を動ゆすって、甘そうに煙草を燻くゆ(🚾)らして、楼階(🖊)はしごだんを降りて(🌻)は生徒(tú(🍎) )を教(jiāo )えに行った。
「俺(ǎn )おん(🎫)にも(🍶)おくれや(🐲)れ」と鞠子は母(🕸)(mǔ )が(🙂)口(kǒ(🏔)u )をモガモガ(🆓)させる(😯)のに目をつけた(⚫)。
血気壮(zhuàng )さかんな(🧣)ものには(🕰)静止じっと(🤥)し(🐘)ていられないような陽気だった(⛅)。高瀬(🔍)はしばらく士族地への訪(🥒)問も怠ってい(🍗)た。しかしその日は(♋)塾(shú )の(🎈)同(👦)僚を訪おとなうより(💐)も(🏅)、(💂)足の向くままに、(🎄)好きな田圃道(dào )を(🕗)歩き廻ろうとした。午(wǔ )後(🏈)に(🛹)、彼は家を出た(🚙)。
「最(zuì )早マイりました(⏫)かネ」(👹)と学士(shì )も笑った(🏸)。
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