次郎(láng )の気持は、恭(gōng )一には(🆕)す(🐞)ぐわ(🌪)かった。
「(🚽)このまま放っとく(✊)と、上級生の(💇)権(quán )威(wēi )けんいにかかわる(📵)ぞ!」
俊(jun4 )亮(🚫)あての(🧒)お浜の便りは、全く珍(zhēn )しいこ(🤟)とだった。文(wé(🎄)n )字も(🕎)、(🗿)いつもとち(💯)が(🤜)って、誰(✴)(shuí(🏋) )か相(🃏)当の人(rén )に頼んで(🤤)書いてもら(🥜)ったも(🥅)のらしかった。それに(🍄)は(🆓)、四角(🦏)ばった(👯)時(👮)候の挨(🐛)拶のあとに、次(cì )のような文句(📈)が書いてあった。
と、今度(🦎)(dù )は伝統尊(🌬)重論があらわれて来た。
「あたりまえじゃないか。」
「こらっ! ど(🧖)こ(📹)へ行(👅)くんだ!」(😗)
「恭(👞)ちゃ(🕋)ん、(🏃)何か聞いた?(😐)」(🕖)
五年生全体(tǐ )が(♈)ざわめ(📍)き(👆)立っ(🙃)て(😨)いるの(🎹)をうしろ(🧔)に感(🚦)じな(⏹)がら、次郎は(😀)もう渡り(〽)廊下を二三間ほども歩い(🍢)て(🍘)いた。
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