彼の人生は(📉)、中学校(xiào )入学(xué )の第一日目にお(🎉)いて、すでに(💈)急(jí(🌽) )激な拡(💰)がりを(➡)見(🈯)(jiàn )せていたのである。
「(📌)どうもしませ(📭)ん。あたりまえにして(😢)いるだけです(🍼)。」
大(🈯)沢は(🔶)、しばらく(🌗)は、にこにこしてそ(🏸)れを聴いて(🚲)いたが、そろそろみ(🤱)んなが喧嘩腰に(⛎)なって(〽)来たのをみ(😌)ると、(🍌)だしぬけに怒(nù )鳴(🈳)っ(👹)た。
と、(🦐)自(😀)分(fèn )で自(zì )分(📽)を励まし、(📲)ど(💄)うなり気(💝)持を落ちつけることが(⌛)出来た(📟)。
「(😦)そんな(🐠)けちなこ(🕌)とを考えるのは、よせ。僕らは、四年(🤝)とか五(🎓)年(👋)とかいうことにこだわる必要はないんだ(⏰)。それ(⏮)よりか(✊)、一(❤)年から五年までの(🚔)正(🕠)しい生徒(😷)が、縦(👁)(zǒng )たてに手(shǒ(💬)u )を握りあうことが大(dà )切じゃな(🃏)いか。本(🆑)田の(👸)弟(🐍)も、そ(🍻)の正しい生(♿)徒(tú )の一(⬇)人だ。だから僕らは(🐵)それ(🕯)をバックしようと言(yán )うんだ(🎯)。……四(sì )年生(📭)にだって、つまらん(📝)奴(nú(🐂) )はいくらも居る。――僕らは――少くと(🏺)も(⤴)僕(🐊)(pú )だけは――そ(🎟)ん(⛹)な奴と(👁)は手を握りたく(🔹)ない。そんな奴と手を掘(jué )って、五年(🗯)生に(🐪)対抗したって、それ(🛥)が何になるんだ。」
と、自(🚮)分で自(zì )分を(🐠)励(🐗)まし、(♟)ど(😢)う(🌥)なり(💵)気(🕖)持(chí )を落(💇)ちつけること(🏿)が(🥫)出(chū )来た。
恭一は、多少みん(🈹)なに(♟)気兼(🦂)ね(😈)しな(🍌)が(🆎)ら答えた(🙄)り
(母(🦇)さ(🕦)んや(🐴)お(💎)祖(zǔ )母さんなんかを相(🧔)(xiàng )手(shǒu )にするのが、ばか(💙)ばかしい。)(🍌)
(これか(🤼)らやりさ(🤐)えすればい(🕝)いんだ。それで偉が(🅿)り(🛴)を言ったことには決してな(🏄)ら(🎵)な(🙅)いんだ(💭)。)
誰かがそんなこと(🕊)を(🌒)言った。
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