(🛄)次郎(👣)は足(zú )音をたてないように(🐳)、み(😛)んなの間(jiān )をあるきまわり、いちじるし(🚐)く姿(❤)勢のわるいのを見つ(👹)ける(💢)と、それをなおしてや(🃏)った。
やがて(🛴)朝(🔪)食の時(shí )間に(🎷)なった。次郎は箸(💙)はしをにぎ(😒)ってい(🚴)る間も、と(👑)き(🥍)どき(🚖)眼(yǎn )をつぶっ(🕌)て、何(hé )か考(🏖)えるふうだった。
「もうこ(🥅)こはだいたいすん(🐬)だよう(🕘)ですよ(🍟)。」(🧟)
かれらの大(dà )多(duō(⏸) )数は、まだむろ(🥏)ん(🈶)、(🕴)人間生活に(😄)と(😻)って(🖱)の自由の価(⏸)値(🎑)や、そ(💬)の(✖)きびしさ(⏯)につ(🏳)いて、ほん(💮)とう(🕟)に目を(😥)覚(jiào )さましていたわけではなく、友(🕤)愛塾というところは一(🌸)風変わった指(🍨)(zhǐ )導をやる(⛪)ところだ(🌦)ぐらい(⚫)にしか考えて(🕵)いなかった(🤧)。し(🔐)かし、それ(🎦)に(⚪)し(🍛)ても、そ(🔊)うした言葉が、しだいにかれ(🕎)ら(🔠)の間にとりかわされるようにな(🤖)ったということは、たしか(🏆)に一(yī )つの進歩であ(🧝)り、混(hún )乱と(🐸)無秩序むちつ(🏺)じょの中で(😝)、(🔴)不(bú )十分(fèn )ながらも、(😭)何(hé )か自主的創造的な(🚴)活動が始まって(🦅)い(🗺)る証拠(🕝)しょうこにはちがい(🦕)な(💾)かっ(🏮)た(🍩)の(🚼)であ(🕙)る。
「僕もそう思って、わざわざ廊(🛺)下(xià(🎞) )に出て見た(🥋)んですが(🔥)、(🔰)当(dā(🤫)ng )番は大河君だっ(👜)たんです(💮)。」(🦖)
最(zuì )初(chū )の日曜が(🚼)来た。開(kāi )塾(shú )かいじゅく(🦖)の日がち(🧥)ょうど(🔈)月曜だったので(📊)、まる(🛠)一週間になる。
じょうだんめかして(🗼)、そんなことも(🚀)いった。ゆうべ各室(⏯)で(🍜)就寝(😅)前に(🧡)行なわれた互選ごせんの(🥌)結果、か(♍)れは(⏺)第五室の室(📦)(shì )長になっていたので(🚣)ある。
「(📈)心(xīn )臓(🚼)だね(🏉)、じっさい(🖊)。」
大河(hé )はとぼけたよ(❕)うな顔(yá )をして、(📼)笑(🔽)った。
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