と、朝倉(🦊)先生は、(🥉)ちょっと思案しあんしていたが、
「ええ。でも、そん(🏕)な(📫)ことより(💙)ほかに、ど(😝)うにもしよ(🚅)うがない(🆑)わ。」
五(😘)六分もた(🍩)つと、朝倉(🔋)先生は(⬅)手紙を(🗻)書(shū )き終えて、自分も縁側に出て来(🍊)た(🃏)。
彼のこ(🎸)の驚きは、同時に、目がしらのあ(🐥)つくな(🕯)るような(🔳)感(🔸)激でもあ(🦃)った。彼(bǐ )はう(📄)つむい(🀄)た(🌹)まま、縁(yuán )板についた手を、まるで女の(👘)子みた(🗨)ようにもじもじさした。朝倉先生はそれを見ま(🐒)もりながら、「君(jun1 )のお父(🍋)さんは、君のやっ(🤨)た(🧣)ことを生ぐさいと言ってい(😖)ら(🌟)れた(🍄)が、なるほど生ぐさ(💏)いといえば生ぐさい。たし(🏔)かに思慮(lǜ )の足(zú )りないやり方だし(😍)、それ(⛴)に文(wén )明的(de )ではないか(🧜)らね(🚔)。しかし(🚺)人(⚪)間の真(zhēn )実な(🖋)気持(🌋)とい(😚)うものは、(🌹)そ(🙀)のあ(🚎)ら(🔦)われ方が(📏)どうであろうと、(🍽)やはりうれしいものだよ(⚡)。私は(🐍)それを味(wèi )わうだ(🏼)けは(🉑)素直すなおに味わ(🦂)い(🤗)たいん(👤)だ。むろん私(➿)に(📯)は(💈)私の行(háng )く道があるし、君の真実な気(qì )持(chí(🛅) )を味わっ(📥)たからって、その道まで変(🛩)えるわけにはいかな(😽)いがね。」
四人の報告は、みんなをふき出させ(😱)たり、憤(📲)慨(👱)させたり、不安がら(🍅)せたり(🍲)し(🗝)た。しかし、ともかくも血書(🤙)が県庁に差出されるよ(⏳)う(🥍)になっ(😥)たとい(🎣)う(🕗)ことで(🕴)、一(❔)応(yīng )納(nà )得なっ(🎰)とくするより(🍪)ほか(🧓)なかった(🎍)。校(xiào )長が(📡)教(📕)頭から紙片を受(😖)取(👍)ったあと(🧔)、(🌘)急に様(🛥)(yàng )子が(👯)変ったということ(🌳)につ(♓)いては、四人をはじ(🥔)めみんな(🐊)も(💼)不審に思い、う(🔲)まくペ(💵)テンにかけら(💕)れたので(㊗)はな(🌶)い(🚠)か、など(🎢)というもの(🥟)がいたが、事情は間も(🚛)なく判(pàn )明(🛷)した。それは(🈵)、(🤵)教(jiāo )員室で先生たち(🥖)がひそかに話しあっているこ(🔨)とが、給仕の口をとおして、いちいち生(🌙)徒の耳には(⏯)い(🕊)っ(🌡)て来(lái )たからであっ(🥌)た。
みんなの頭には五年(nián )まえの(🦇)雨(🕵)天(tiān )体操場に(🔡)おける(🔇)恐ろしい光(🔊)景が(👼)ま(🤠)ざまざとよみ(🎗)がえっ(📑)て来(👝)た。その(👒)時の次(cì )郎の(🙍)英(yīng )雄(xióng )的(de )な態(tà(🦊)i )度(🕚)(dù )は、忘(wà(🌮)ng )れようとしても忘(🍼)れられない記(jì )憶である。また、これはみんなが実際(🚘)に見(💷)(jiàn )た(🍂)わけ(🎫)では(💣)なかった(🍈)が、「(⏳)三つボ(🕔)タン(😩)」と(💱)いう綽名(🎷)のあった始(🧗)末にお(🔂)えない五年(🛡)生の(🆎)室(🅿)崎(qí )を相手に、次(cì )郎が死物狂いの喧嘩(⏯)をやって少しもひ(🔧)けを(🐻)と(🍑)らなかったという話(💍)は、あまりにも(💜)有名であ(👩)り、雨(🌿)(yǔ )天(tiān )体操場の記憶(yì )とともに、自然、それもみん(🐾)な(⛳)の(🔹)頭(tó(🐜)u )に(🚖)よみ(🌪)がえ(🏯)って来(🐿)な(👵)い(🔮)わけはなかった。
街(jiē )角に(🏮)立って考(➕)えこんでい(🏚)た次郎は、思(sī(💁) )い(🦋)きっ(💂)た(🍀)よう(🤮)に(🤗)道を左(zuǒ )に(❎)とった(🛢)。
「(💜)そう(🤰)ね、――(🎗)」
次郎(🚅)の耳に(💌)もその(🚌)音はきこえた。しかし、彼はふりむかな(🐱)かった(🥊)。そして、もうとうに(😑)見えなく(🍭)なって(🌌)いる(♋)道江(⛩)のあ(👪)とを追うよ(🏵)うに、(📜)路(❗)をい(🐤)そいだ。
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