漫画《中出し っ て 気持ちいい の》2行目ライン
中出し っ て 気持ちいい のあらすじ
「これで(😝)、ともか(👚)くも、ここの(💍)生活(🎸)設計がおたが(🥞)い(📥)のも(🔭)のとし(🌯)てできあがった。おたがいのものとして(⛴)でき(🈺)あがった以(💵)(yǐ(🚶) )上、それがうまく(🌅)いかなけれ(🤛)ば(🚽)、(💀)おたがいの責任だ。むろ(🥤)んこの設計は、(🛢)明日から(🔥)のすべ(🧗)り出しに、(🗼)いちおうのよりどこ(💻)ろを与(👰)えたまでで、(🧑)これが(🍾)最(♟)上のものであ(🏗)るとは保証でき(👏)な(🐫)い。だか(🌮)ら、だんだ(🥠)んやっ(〽)ていく(🤮)う(🥇)ちに、不(bú )都合な点があれば、いつ(🎼)で(🕑)も修正(💾)し(🌜)よ(✌)うし、また、(🏳)新しい案(🛳)が(♎)出(🏹)て(⛸)、(🚂)それ(🥟)が(⏲)いいものであれ(🤠)ば、ど(🤥)しどしと(🅱)り(🍈)入れ(🏡)て行(🚶)く(🌀)こ(🚱)とにしたい。そういうことをやる(🦖)のも、や(🚹)はりおたがいの責任だ。あら(💭)ためて言(🏁)(yán )うが、(🐛)友(yǒ(🤟)u )愛(🔜)(à(🆙)i )と創(🤴)造、この二つ(🐄)を精神的(🏍)(de )基調(💍)として、(💔)これからのおた(🛰)がいの生活を、すみからすみまで磨(mó(🕴) )みがきあげ(🛺)、いきいきとし(😀)た、清らかな、そして楽(🛵)しいものに育(yù )てあ(😳)げていきたいと思(🎐)う。」
塾生たち(⛹)は(🖐)、かるくとじたまぶたをとおし(🗞)て(🔅)、窓の(🅰)すりガラスに(🔯)刻(💅)々(🤷)に明るくな(🚱)って行く(🍬)朝(cháo )の光(guāng )を感(gǎ(😠)n )じながら、つぎの(🐑)言葉を待った(🤨)。軒端(🧔)のきばには(🙀)、(🚵)雀がち(⚽)ゅんちゅん(🥂)と(🍢)、間をおいて鳴きかわしている。
とあいさ(🚦)つし(🏋)て、大河(hé )に近(jìn )づいた。
(🗿)もう(🈶)そのころには、塾生たちは、室内(nèi )の掃除整頓をすべて(💰)終(zhōng )わって、最(😈)後に、(💖)廊下(🌓)や(🥧)、玄関(🔽)(wān )げん(🐔)かん(🌽)や、その(🚀)ほか(🖕)の出入り口(🖤)の掃(🏳)(sǎo )除(chú )にか(✳)かっている(🏣)ところだった(😻)。むろ(🚶)んそうした(🌔)掃除も、分担(dā(🕵)n )ぶんたんは一(yī(🔝) )通りきまっていたが、厳密(🛅)に(💄)は境(💱)界が定め(⏱)られないために、(🎠)塾生(shēng )たちはか(🔞)なり入(🌙)りみだれていた。
(⏪)遥拝がすむと、お(🚄)たがいの朝のあいさつを(🐪)かわし(⛪)、そのあと、もう一度静坐に入った。そして(🆎)、それが三分もつ(🤝)づいたこ(🤬)ろ、朝倉先(xiān )生は(🥟)、自分も静坐瞑目め(👯)いもくのまま、(💰)おもむろにつぎのような話をした。
と(🚲)あいさ(⚓)つして(🔁)、(🙈)大河に近(jì(⚽)n )づ(🐢)いた。
「出してくだすっても(⏰)いいじゃありませんか。」
「起(🤘)きだし(🔺)たようです。も(🏷)うだいじょうぶ(⛓)で(🚳)すよ。」
「ぼくは、(⛑)むろん(🌁)、(❄)いけな(⬅)い(🍤)と思いま(🕸)す。」
か(📘)れ(⛱)が、(🅾)便(🏹)所に通ず(🏕)る廊(láng )下(✋)の角をまがると、(🚱)一段(duàn )さが(🥓)った入り(🏦)口のたたきの上(❤)に立(💭)っ(💑)て、(💼)何かしきり(😚)と声高こわだかにがなりたててい(🛡)る一人(🀄)の塾(shú )生がいた。見ると、飯島(dǎo )好造だった(📓)。
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