「う(📏)む、うまくやれ(🍅)よ、金(🥒)(jī(😝)n )持ちの学校(🍆)に負(fù )けちゃ貧乏(fá )人(🚗)の顔(yá )に(🥌)かか(🐪)わら(💌)あ[#「かかわら(🥞)あ」は底(👴)本(🥝)では「かからあ」]」
「(📨)それはぼくもよ(🎙)く(🍩)な(🐰)いと思う、(🥐)しかしそん(🐌)なことは忠告です(🔎)むこ(🥦)とだ、一(🧗)度(dù )忠告してきか(🖱)な(🏜)かったら(🖕)そのと(😖)きに第二の方法(fǎ )を考(kǎ(🔂)o )えよ(🕷)うじゃ(🎪)ないか(📲)、ぼく(🍜)は(🚐)生(🐎)蕃(fān )せいばん(🐿)のこ(⏸)とで(✳)こ(👈)り(🕓)た、生(📲)蕃は決し(💖)て悪い(⚪)やつ(🎣)じゃなか(🥔)っ(🍂)た(🎷)、だがあのとき諸(zhū )君がぼくに同情して生蕃(👂)を根底(🚥)からにくんだ、そ(⏸)のた(📑)めに彼はふ(🚢)たた(🌸)び学(💿)校へ(⭐)く(🛢)ることが(🏳)できなく(🐚)なった、ぼくはいつもそれを(🐶)思うと(🎴)、(✳)われ(🎈)われ(🥕)は(⏹)感情(qí(🕓)ng )に激げ(🍄)きし(🚞)たためにひと(🎞)りの有(🍡)(yǒu )為ゆういの青年(🍡)(nián )を社会から葬ほうむることにな(😷)ったことが実(🔋)に残(cá(🛁)n )念でたま(⏬)らん、人(rén )を(🕵)罰するには慎重(😚)しんちょうに(⬜)考えな(☕)け(📧)ればならん、そうじゃ(🚛)ないか」(👌)
こうかれは決心した。かれ(😤)はすぐ手(shǒu )塚の(🙉)家をたずねた。ちょ(🐲)うど(🎳)勝手口(🔱)に(🕣)手塚の母が立(🦏)っていた、光一は手塚の母がおり(😠)お(😛)り三味(🕳)線しゃ(⚓)み(😒)せんを弾ひいているの(🏡)を見(🥧)た(🧣)こと(🚻)が(🚳)ある(🛴)ので、いつもなん(🚂)とな(🎻)く普通の人(🛬)(ré(🧛)n )でないよう(🐎)な気(🥋)(qì )が(🧗)す(🐄)るのであった。
元(yuán )来(lái )晴れの戦場(chǎng )におけるノックには一(yī )種の秘訣ひけつが(☝)ある、それ(🏴)は難球を打(🚙)ってやらぬことである、だれで(🥀)も取れるような球(qiú )を打って(🔔)やれば(🖨)過(🎓)(guò )失(🥃)がない、過失がなけ(💀)れ(🈂)ば気がおちつく、特に試(shì )合(🦒)になれぬ(👠)チー(🗽)ムに対(🌳)(duì )しては(🦋)ノッカーはよほど寛大(🗞)(dà(👯) )に手(🔙)心せ(🤷)ねば(🗝)いたずら(⏺)に(🏛)選(🏓)手(shǒu )をあが(🏨)らしてしまうおそ(🐏)れがある(🕑)。
あるとき光一はまじめ(👪)な顔をして(⌚)こういった。
ぼんやりベン(🛅)チへ帰る(😐)と(🕤)安(🎺)場(chǎng )は(🖕)にこにこし(🌆)ていた。
柳ば(🎦)かりでない(👺)、手(shǒu )塚(🙈)もいろいろな快技曲技をやって見物人(rén )を酔よ(🚑)わ(⚪)し(✋)た、(🧜)かれは(🏬)もっと(🦖)も得意で(🍳)あった、ファインプレーをやるたびに見物人の方(🐓)を見やって(🛩)微笑びしょうした、ときには帽子をぬい(🤐)で応(yīng )援者(zhě )におじぎを(✳)した。
じっ(😩)と目(🧓)を閉とじて祈念する(🦄)とふ(❤)しぎにも勇(🍨)気が次第に全身に(📩)充(chōng )満する。朝(cháo )飯(fà(🆚)n )をすま(🦋)して塾へゆく(🔧)と安場が(😨)すで(🕢)にきてい(🌫)た。一分(fè(🐼)n )時ぷんじの違(⚪)いも(🌗)なく全(⛏)(quán )員がうちそろ(🔯)うた。そこ(🎱)で先生(👋)が先頭(🥓)に(⛱)なって調神社つき(🥕)のみやじんじゃへ参詣する、(🥢)それか(🏨)ら例の空(🔈)あき地(dì )ち(⏸)へで(🌴)て(🌂)猛(měng )烈(🤨)な練習(🚾)をは(🚰)じめた。
(🛋)その日は一日遊んで安場(😧)は(🤑)東京におけ(🥗)る野(🌨)球界(jiè(🎆) )の話(🤮)を聞(wén )かしてくれた、かれは一高と三(👽)高(gāo )の試(shì )合の光景などをおもしろく語っ(✍)た。一同(tó(🗣)ng )は(👛)すっかり興奮(fèn )こう(🏨)ふんして目(mù )に(🦏)涙をたたえ、まっかな顔(yá )をして聞いていた。
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