(⏰)さう云はれる(🚒)と、石(🛠)山は急に、不(bú(🔑) )思議(yì )に(🗂)、太々しい(👼)、(🕌)何(hé(🌭) )時もの(🧀)元氣がかへ(🏕)つ(🔩)てきた。
一番先頭に立(lì(✍) )つてゐ(🧛)たのが、いきり立つてゐる馬の手綱(🤖)(gāng )を(👩)力一(🕐)杯(bēi )に身體を(✳)後にし(🥢)の(🏷)らし(🍵)て引きながら(📯)、踏(🧗)切(qiē )番(fān )に、(🥜)汽車をきいた。
と(👁)ころが、その(📫)連中の(🌰)うちの誰(🐆)かゞ眼をつ(🎀)け(🐞)てゐる(🎢)娘の家へ行(háng )つて、その娘のゐ(👙)る(✌)ところで、い(Ⓜ)きなり、「碌でなし奴等!」と怒鳴られて、がつか(❄)りするもの(🍿)があつた。又(♈)、逆に(🕤)、そ(💕)んな娘のゐるところ(📔)へは、(💼)そ(🍖)の用事に(🛺)かこつけて、上り(🕤)端に腰を(♈)下して、別(bié )な話を長(zhǎng )々して喜(xǐ )んだのも(🍧)ゐた(🤢)。―(📐)―そして(⏮)然し(🌭)、と(🧥)にかく、(🔷)皆(jiē(🕶) )ヘト(🔢)/(🚉)\になつて、石山の家へ歸つてきた。
「團(tuán )結(⛅)(jié )だ! 團結(🥙)だ! 一人(🔘)も殘(🕌)ら(🚑)ず團結だ!」
話がかうして(🥓)ゐ(🏳)るうちに纏つて(🦅)行(🕋)つた。源(yuán )吉(jí )は誰(shuí )からとなく、校長先生が裏(🕳)に※(📂)(「廴+囘」、第4水準2-12-11)つてゐる(💣)、といふ事を(💞)きい(🌄)た。所(🎰)が、同(tó(👵)ng )じ(🐷)村(cūn )のある百姓が、地(🚨)主(zhǔ(🦀) )のために(🚿)、立退(tuì )きをせまら(😿)れてゐるといふことが出(📔)來上つてから、急にさういふ(🚊)こと(📬)が積極的(de )に(❣)な(⭐)つた。
「よし/\、うんと、そつた(🌗)らごと(🆘)せ(🕕)。」
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