フェラ 動画《老人 sex 動画》2行目ライン
老人 sex 動画あらすじ
「先生もそうお感じでしたか。」(❎)
「出(chū )してわるいことは(🏉)ない。し(👶)か(👰)し(🅰)、出(chū )さ(🚔)ない(📼)ほうがいいんだ。少(🖌)なく(✔)とも、今(jī(💿)n )朝(🕹)の話には(💰)、出さない(🐅)ほうがよかったんだ。」
(🤼)かれは、む(📛)ろ(😚)ん、そのことに(🛣)気がついてい(🛴)た(👺)。し(🦌)かし、(⚽)べつに気をく(😙)さ(😒)らしては(⏺)いなかった。毎回開塾の当(dāng )初はそうだった(🔵)し、時刻どおり(🎹)に(🛵)板木が(📘)鳴(🛒)ることさ(💱)え珍(zhēn )めずらしか(🚰)ったので(🐰)、(🌚)今(⛱)(jīn )朝の板木(mù(🔓) )当番(🔽)の正確さだ(🛎)けでも上(shàng )できだぐら(🐽)いに思(🍡)っていたのであ(📌)る。
「気(qì )が(🐣)つ(🍮)いているなら(🕙)、すぐそ(⛵)う言っ(💺)てく(⬆)れたらよかりそうなものだ」と、そんな不平をもらすもの(👙)もあった。また中には、(🐳)「先生(🎶)は要するに指導者(🌇)(zhě )でなくて批評家(jiā )だ」(🔸)な(🎵)どと、した(🐑)り顔(🚕)に言う(♿)も(⛷)のもあっ(🚜)た(🚳)。しかし日(rì(🐋) )がたつにつれて(👪)、しだい(🕛)にかれらの間(jiān )に取りかわ(🆖)され出したのは、「(👓)ひ(🛶)まな(💻)ようで(🔄)、いやに忙(má(😲)ng )いそがしい」とか、(😘)「しま(🏾)り(🤾)がないようで、変にきびしい」とか、そうい(❇)ったちぐ(⚽)はぐ(🌻)な気(👦)(qì )持(🌓)ちをあら(🏥)わ(🤣)す言葉(🥃)だっ(🦐)た。
(🏟)そして、そ(🌹)の(🕍)まま、すこしも調子を(💞)かえ(📭)な(👀)いで(👨)、また(🏯)槌(chuí )をふる(🔽)いつづけた(🔨)。
「私は、(🗑)君らを、良(liáng )心(🏉)を(✔)も(📉)った自(🔠)主的な人間(🥝)とし(👃)てここに迎むかえた。だから、(👯)かりに君ら(🌚)自身が、君らを機械(⛰)(xiè )のよ(🔬)うに取り(🎗)あつ(🗑)かってくれとか、犬(quǎn )猫(🚗)いぬねこ(🕎)のようにならしてくれとか、私(sī )に要(yà(🐈)o )求し(🌙)たとしても、私には絶対にそれができない。私(🌯)は(🙎)、あ(🖤)く(🤭)まで、君(⤴)(jun1 )らが人(rén )間であることを信じ、(🐉)君らに人(rén )間(jiān )として(❔)の行動を期待す(🛁)るよ(🆚)りほかは(🌓)な(📩)いのだ。む(📈)ろん(🛂)私(sī )も、人(ré(🌋)n )間(🥅)(jiān )の世の(🌲)中に、強制の必要が全(🔂)(quán )然ない(💕)と(🤽)は思っていない。弱(🛳)い人(🆔)間にとって(🐉)は、やはりそれが必要なこともあるだろう。時(🍌)(shí(🐹) )に(🏆)は、(📑)それが弱い人間を(😡)救う唯(wé(🤛)i )一(yī(🚪) )ゆいいつの方(fāng )法(🎼)であ(✈)る場(🐛)(chǎng )合(🌩)さえあるのだ。それ(🚍)は私にもよくわかっている。しかし、私(sī )は(🌅)、君らがこ(👟)の塾(🥢)堂の生(shēng )活(🏼)に(🖤)もたえないほ(🍷)ど弱い人間である(🌥)とは思っていないし、(☝)また(😪)思いたく(👁)もない(⛸)。だから、(🚌)私(sī(🤤) )は、君らが何かの強制(zhì )力(🕊)にたよ(🛍)る(🍄)まえに、まず(🛀)君ら(👭)自(😜)(zì )身の良心に(🚞)たより、人間(jiān )とし(🤜)て、君(🏰)ら(🛍)の最善をつ(🥖)くしてもら(✍)いたいと(🌌)思(sī )って(🔡)いるんだ。君(💨)らが、ほんとうにそ(🏟)の(😆)気になりさえすれば、(⌛)少(😈)(shǎo )なくとも、こ(💍)の塾堂(táng )の(😽)生活ぐらいは、何の強制(zhì )もな(🤹)しに運営してい(🎪)け(💢)るだろうと(🚌)、私(sī )は信じてい(🖥)る。君ら自身も、人間(jiān )であるから(🧥)には、そのぐら(🍨)いの自(💋)信は持っていてもいいだろう。いや、持(🤥)っていなければならない(😌)は(👑)ずなのだ。も(🔖)し君らに(🌐)、それだけの自信、(🕧)――人間としてのそれだけの誇ほこりも持てない(➖)と(🙂)す(😙)ると、私としては(🤺)、もう何(hé )も言うことはない。明(míng )日(rì(🤐) )からの行事(shì(🐄) )計(🎁)画をたてる(📕)こと(💞)も、まっ(🧣)たく必(bì )要のないことだ(🏪)。……ど(🖨)う(👢)だ、飯(🎍)島君、やはり強制が(🚃)なく(👥)てはだめかね。」
「私(sī )は、(🐢)君らを(💜)、良(🏣)(liáng )心を(🎺)もった自主的な人間とし(🔲)て(🔭)こ(⬇)こ(📖)に迎むかえた。だか(⛴)ら、かりに君(🦖)ら自(📩)身が、君(👔)(jun1 )らを機械のように取りあつか(❔)ってくれとか、犬(quǎn )猫(⬛)いぬねこのように(🙅)ならしてくれとか、私に要(yào )求したとしても(🎁)、私(sī )には絶対にそれ(🦊)ができない。私は、あ(🚮)くまで、(🚴)君ら(🛥)が人間であること(🔈)を信(xì(🕷)n )じ、君らに人間(jiān )とし(🚏)て(🖨)の行(há(🔫)ng )動(dòng )を(🌧)期待するよりほ(🔗)かはない(😡)のだ。む(♐)ろん私も(🛢)、人間(🎣)の世の中に、強(🍳)制(🚫)(zhì )の必要(🛎)が全然(rán )ない(🍇)と(🎴)は思ってい(🎈)ない(📃)。弱い人(ré(😁)n )間にとっては、やはり(🍀)それが(⛩)必要なことも(👆)あるだろう。時に(📣)は、そ(🗑)れが弱い人間を救(jiù )う(🌥)唯(⏸)一ゆいいつの(🛴)方法で(🌏)あ(🎳)る場(🦏)合さえあるのだ。それは(🍒)私にもよ(🥊)く(🔻)わかってい(🤭)る(🚟)。しかし、(🌝)私は(💋)、君(⛎)(jun1 )ら(⛓)がこの(🏆)塾堂の生(shē(🤷)ng )活に(😢)もたえないほど(🏏)弱い人間で(🥥)ある(🛏)とは思(🌲)って(🤝)いな(🐷)いし(🗞)、また思(📊)いたくもない。だから、私は、君(jun1 )らが(🐽)何(hé )かの強(qiáng )制(💙)力(🛢)に(🗨)たよるまえに(🐑)、まず(🕉)君ら自身(🌾)の良心(xī(🤲)n )にたより、人間として、(🌴)君らの最(zuì )善を(✂)つくして(📣)も(🎽)らいた(⬇)いと思っ(🦆)ているん(🏒)だ。君らが(🧖)、ほん(🕕)とうにその気(✈)になりさえ(🚐)すれば、少(🔅)なくとも、この塾(👞)堂の生活(huó(💷) )ぐらいは、(🚰)何の強制(zhì )もなしに運営(yí(✍)ng )してい(🐧)けるだろうと、(👊)私(🎙)は(🚆)信じている。君ら自(🎄)身も(📤)、人間(jiān )であるか(🧗)らに(😩)は、その(⬜)ぐらいの自信は持って(🧔)いて(📸)もいいだろう。いや、持(😘)って(🚓)いな(🧒)ければならないはずなのだ(😎)。も(⏫)し(🕍)君(jun1 )ら(📑)に、それだけの自(zì )信(😇)、――(🐚)人(🎹)間としてのそれだけ(🎀)の誇ほこ(📃)り(📲)も持(🖲)てないとす(👥)ると、私(🎨)(sī(🍲) )としては、(♋)もう(✖)何も(🚾)言うこ(🧦)とはな(🐂)い(😜)。明日からの(🗿)行(🐅)事計(jì )画を(📈)たて(🍩)ること(💎)も、まった(🍖)く(🚓)必要のな(🚮)いことだ。……どうだ、飯(fàn )島君、やは(😺)り強制が(😊)な(🕰)くて(🔗)は(⏲)だめかね(🏆)。」
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