次(cì )郎は、学校のこ(📯)んな様(😡)子(zǐ(🏟) )を、(🕵)終日いかにも淋しそうに見守っていた。彼は、花(huā )山校長の鼻(🥟)の移(📁)動の話をきいてもほと(🏔)んど笑(xiào )わなかったし、(🤕)森(sē(🏮)n )川(chuā(🐙)n )の「教(jiāo )員適性審査採点(diǎn )表(⛴)」を見た時には、むしろにが(🕯)い顔をして、ひと(🔕)りで校庭にぬけ(🎟)出(😭)したほどだ(🏾)った(👽)。ふだんか(🌀)ら、彼(🕗)(bǐ(🖲) )はそう出しゃばる方(fāng )で(🖼)はなかったが、それで(🌎)も(🖌)、校(🔪)友(💵)会(huì )の委員(🐗)会などでは、新賀や(👯)梅本(běn )と(🥧)共に(⛓)か(💊)なり(🍜)意見(🈶)を(🌗)発(🥧)表する方だ(💕)った。そ(🌤)れが昨日以来、まったく沈(⏮)默(🍄)を守りつ(🤶)づけている。きょうはことに(🌇)新賀や梅(méi )本(🙊)に対してもあまり口をき(🤙)かない。今朝あたりまでは、誰もそれを気(🏮)にとめなかったのだ(💊)が、(🍃)みんなが笑うとき(🔲)に笑いもせず、ま(👲)た先(🏁)生たちの品(🍑)(pǐn )定(dìng )めや、事(shì )件のこ(💷)れからの成行き(🤫)に(😢)ついて(👔)、みんなが非(🙆)(fēi )常な関心を(🚀)も(😜)って話(huà )し(🎺)あってい(💄)る(🔅)のに、自分ひとりで校庭をぶらつ(😰)きまわったりしている(🥃)彼の様(yàng )子が(🌘)、(🌧)いつまでも周囲の注(zhù )意をひかないでいるは(🔤)ずがなかった(😬)。し(❄)かも彼(🏛)が、(🗝)同(🛬)級生(shē(🌡)ng )の大(dà )部分がまだ朝(cháo )倉(cāng )先生(🏊)(shēng )の顔(yá )も(🐠)知らない一(💽)二年(nián )の(❣)頃か(🐷)ら(🌩)、(🍱)室(shì(🍿) )崎事件や(🎼)宝鏡(🥢)先(🍸)生事件(jiàn )を(👘)通じて先生(shē(💠)ng )から(🛺)大きな感化(😤)をうけ、そ(🚮)の(🔙)後、白鳥(🌱)会の(⌚)一員にも加わ(♌)って、(👆)先生の心酔(zuì(🛰) )者の中(zhō(🐋)ng )でもそ(✈)の第(dì )一人(😿)者になっている(📡)ことは(📎)、(😛)誰(shuí(💦) )でも知って(🍉)い(🥦)る(🕕)ことである。こんな時こそ(👱)彼はみんなの(📹)先頭に立(lì )っ(🎃)て(🏬)活動(dòng )すべ(🛐)きではないか。そう(🤱)した考えが、一般の生(shēng )徒(tú )たちの頭に浮んで来るのはごく自然であった。
「ふむ。」と、(❌)徹太(tài )郎は感心したようにうなず(😮)い(🔲)たが、「しかし(😡)、(🃏)少(shǎo )し(🤧)考(kǎ(🥨)o )えが足(zú(🐏) )りなかったと(🔈)は思(🏿)わな(🐨)いかね。」
(✳)朝倉先(⬇)(xiān )生(shē(🍤)ng )の声(🖨)は(🦍)低(🚺)かったが、めずら(🏓)しく憤りにみちた声(shēng )だった。次(✌)(cì(🆖) )郎(♒)は、さっき自(🦕)(zì )分が街角に立って考えてい(👌)る時、変に(🙆)じろ(🔰)じろ自分の顔(yá )を見(🎰)て、二(👞)度ほどそばを通りぬけた四十近くの男(🎰)のことを思い起した。
道(💊)(dào )江は(🥧)ただしょげきった顔を(⭕)す(📖)るだけ(🐟)だっ(🦁)た(🐻)。次(cì )郎は舌(💞)(shé(🐄) )打(dǎ(🛃) )ちしたくなるのをこらえ(🙎)な(✋)がら、
しまりの(🔝)ない口を半(🦈)ばひら(🐣)いたまま、ぽかんとして次郎の(🌗)うしろ姿を見(jiàn )おくっていた(💛)馬(🥟)田(🛸)は(📃)、次(⛔)郎が十間以(⚡)(yǐ(🍠) )上も(🍤)遠ざかったころ、つぶや(🔖)くように「畜生!」と叫んだ。そして帽(🥣)子(😶)をふりあ(🔞)げて、力(lì )ま(🍏)か(🐂)せに自分の(🕢)股(💡)をもう一度なぐ(🦊)り(📧)つけた。
「ええ(🎃)。でも、そん(🔇)な(🏤)ことよ(🕹)り(🥩)ほか(😞)に、ど(😫)うにも(🧑)しよう(💬)がないわ(💬)。」
「(🐛)僕がここに(🔢)いること、君は知ってい(🐒)たん(🤲)だろう。」
血(xuè )書は約束どお(㊗)り、(👱)あく(⛩)る日、始業前に花(🥧)山校長(㊙)に提出(🎄)された。平尾(♈)も(🎎)、田上の勧(🔵)告で、署名血判には(🕗)案(📲)外す(🏑)なお(🖱)に同意(👍)した。しかし、みんな(📹)を(💉)代表(🛡)して校長室(🚔)に顔を出すこと(💒)について(🍎)は、彼(bǐ(👉) )は最初の(❔)うちなかなかうんとは言(yán )わなか(🙆)った。田上が、(🛄)君は総務として(😤)ただ顔(🧓)を出し(💱)て(🦋)さえくれれ(🧓)ばいい、(🚯)校長(zhǎng )と(🐳)の応(🐥)酬は一(yī )切自分がひ(♏)きうけるから、と(🏈)、な(🌫)るだけ(🍢)彼の責任をか(🎲)ろく(😅)するような(📥)ことを言った(🤣)ので(🎟)、やっとのこと彼も承(🆘)知し(🔴)たのであった。
「(🌇)あたし(🕐)、こわいわ。」
馬田はあざけるよう(✉)に笑った。
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