「有能にして無能な(🤖)人(rén )に教えを乞い、多知にして少知の人(rén )に(🔠)ものをたずね、有(🔻)(yǒu )って(🚿)も無(🦆)(wú )きが如く(😶)内に省み(👈)、充実してい(🧣)ても空虚なるが(😯)如(rú )く人(🍿)にへり下(xià )り、(🎇)無法(➕)をいいかけ(📜)られて(🏀)も相(😬)手になって(🌅)曲直を(🐌)争わない。そういうことの出来た人(🦂)が(🏦)か(🐴)って私の友人にあっ(👒)たのだが。」
一((🍰)一八五)
二七(二三(sān )二(è(🚦)r ))
二一(二〇五)(🎋)
七(🧡)(一九一)
よきか(🍖)な(🕋)や。
一(一八五)
子(🈵)路(🔑)(lù )がこたえた。――
先師のご病気が重くな(🥍)った時、子路(🎟)(lù )は、いざ(🍛)という場合の(💯)こ(🥪)とを考慮(🧓)して(🎿)、門人たち(🌁)が(🉐)臣(chén )下の礼をとって葬(zàng )儀をとり行う(🆙)よ(📌)うに手は(♋)ずをきめていた。その後、病気(qì(🎣) )がいくら(🤹)か軽く(🌾)なっ(📥)た時、先(xiā(🚓)n )師はそのことを知られ(👗)て(👲)、子(zǐ )路(👬)にい(🔬)われた。―(👱)―
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