「まだ私(sī(🦁) )は老眼(yǎn )鏡には早過(🕦)ぎる――ヤ、(🚻)これは驚(🌥)いた――こ(📆)う(🥝)側へ寄せたよ(🔍)りも、(🗄)す(👙)こ(🦆)し離した方が(🍣)猶よく(👫)見えます(🤗)ナ――(🥨)広岡先(🎶)生、いかが(📓)」
奥(ào )さ(🍝)んの小(🗝)言(yán )の飛沫とばしり(💳)は年長うえのお嬢さんにまで飛(😍)ん(🌆)で行った。お(😑)嬢(niá(📄)ng )さんは初(chū(🖊) )々(❓)うい(📯)ういし(🚠)い(👱)頬を紅(🗞)あか(🐺)ら(🐣)め(🎏)て(🤬)、客(kè(👾) )や父親のところへ茶を運んで来た。
更に(🤡)二年ほ(🐨)ど過ぎた。塾では更に教(🍺)室も建増し(🚿)たし、教(♈)員の(😏)手(shǒ(🥕)u )も増ふやした。日下(🐑)部(🃏)くさかべといって塾のた(😘)めには忠実な教(🏌)員も出来(🤐)たし、洋画家(🈲)の泉も一(yī )週に(❣)一日(👍)か二(💼)(èr )日(👜)程ずつは小(xiǎ(🐯)o )県ちいさがたの自宅の方から通っ(🔷)て来てくれ(🐘)る。しかし以前(qián )のような賑(zhèn )に(🥣)ぎやかな笑い声(shēng )は次(🆓)第に減って(🌏)行(háng )った。皆な黙(👵)って働くように成(🔧)った。
お(💑)島はなぐさみに(🙋)鯣するめを(⏱)噛か(🚸)んでい(❌)た。乳呑児(🧐)(ér )の乳(rǔ(🗓) )を放(🉐)させ、姉娘(niá(✒)ng )に言(♓)っ(🗳)て聞か(🔴)せて、炉辺ろば(🧦)たの戸棚(péng )の方へ立(💆)って行(🐞)った。
と(🏘)学(📄)士(shì )は答え(🐱)た。
「広岡先(🏝)生が行くナ」と高瀬が言った。
「今(jīn )私(sī )が読ん(🌑)でる小(🈳)説(shuì )の中な(💓)どには、時々仏蘭西(📉)語が(🐹)出(🛥)て来(lái )て困ります」
学士は(🗒)華や(💠)かな大(🔖)学時(🧟)代を想(🥅)い(🍣)起した(😎)ように言(yán )っ(🐂)て、その骨を挫くじかれた指で熱球(qiú(🏷) )を受け(🎹)損じ(🎮)た時(shí )の(🍅)真似(sì(😞) )まねま(😊)でして見せた(🎪)。
「どうして広岡先(xiān )生のよう(🌩)な人がこんな地方へ入り込んで(🐧)来たものでしょう」
「ポツン(🌬)」と体操の教師は混返まぜかえ(➖)す(📹)ように(🍐)。
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