漫画《射精 はげる》2行目ライン
射精 はげるあらすじ
と、最(🍱)初(🌉)(chū )の提(🌬)案(😩)(àn )者て(🤸)い(🕸)あんしゃが、ちょっと間をおいて、た(⏩)ずねた。それはいかにも(📈)自信のない(🐤)た(🐪)ずねようだ(🙂)っ(🕗)た(👤)。
(💝)次郎はそっぽを向いて、返(🏞)事をしなかった。大沢(zé )は、恭(gōng )一(yī )と顔(yá )見合わせ(🦃)て、微笑(xià(🎑)o )しながら、
彼(bǐ )は、いつとは(🦐)なしに、そん(⏪)な(🔇)気がしていた。はっきり(👛)意識して(📪)、そうなろう(🐿)と(🌏)努め(👎)たわけでもな(🌇)かったが、中学に入(rù )学し(📱)て以来、日一日と、(🌜)母や祖(zǔ )母の問(💽)題が(⚓)その深刻(kè )さを減じて行き(🐡)、この(🔙)ご(🎋)ろでは(👝)、(⚫)よほどのことがな(🚑)いかぎり(🍇)、たいして気にもかからなくなって(🧓)来たの(💹)である。それは(🌉)、たしかに(💶)、中学校というものの空(👰)気(🐁)が(⛵)、彼(🚇)に(☝)いろいろ(🔂)の新しい問題(tí )をあ(📤)たえ、彼(bǐ )の関心を、急(jí )に家庭以外の(❄)世(🤘)界に(🗝)まで拡げてく(🗽)れた結(jié )果(guǒ(🥪) )にち(🆒)がいな(👔)か(🤹)った。その意(🚁)(yì(💶) )味(🈶)(wèi )では(🚦)、中学校というと(🦍)ころも、尊敬す(😫)べき先(🎵)(xiān )生がいるいな(🌞)いにか(➕)か(🍺)わ(💤)らず、人間を成長させる何かの魔術(💕)(shù )を(🚕)もっ(🚕)た(🚝)ところだ(🦑)、といえ(🕞)るであろ(🎰)う(⏺)。
恭一にそう言われて(🐿)、次郎(🖊)はあら(🦊)ためて大沢(⛪)を見た(🎅)。張(🆖)りき(🛁)った(👫)浅黒い顔には、(🐞)頬から顎(è )にかけて(🎏)一分ほど(⛅)にのびた(🏫)髯さ(🌐)え(🌒)、ま(🌇)ば(🍃)らに見(jiàn )える。どう見ても恭一の仲(🍵)間(jiān )らしく(🙅)ない(🅾)。彼は、大沢が五(🧠)年(nián )生(shēng )で(🗾)ないことがわか(🤣)って急に楽(lè )な気(🔱)持になったが、同時に、何か滑稽なような気もし(🌺)た。
家(jiā )に帰ると、(🏼)彼(🆓)は何(hé(📌) )事もな(🎲)かったような顔を(🕖)して、すぐ机のま(📝)えに坐(zuò )った。そして、懐から(⏯)手帳(🤳)と蟇口とを(👥)出して、(👊)それ(🥋)を抽斗(👕)ひきだしにしまいこんだが、つい(🔗)今朝(💠)まで、(🈚)何かしらまだ(📅)気(😗)がかりに(🍺)なっ(🤨)ていたその蟇口も、(🐫)もう全く問題(tí )ではなく(🙄)なっていた。
「(🍃)新入(rù )生のためばかりで(🚥)はありませ(🤗)ん。五(⏫)年生は、ちっとも校長(🎆)先生の教(jiāo )えを(😈)守って(🍕)ないです。あ(😆)んな五(😸)年(🚥)生は、(🌏)僕、(🕤)学(🍂)校(🐹)のためにならないと思うんで(🚏)す。」
次郎(láng )は怒(🐾)(nù )っ(🥛)たよ(🎦)うな(👃)調(🦅)(dià(🤚)o )子だっ(😌)た。
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