フェラ 動画《お仕置き 動画》2行目ライン
お仕置き 動画あらすじ
「柳！」
「そ(♑)うだ(👕)、金があって時間があっ(👃)て(💏)学問(wèn )す(👈)る(💑)ものは幸福だ、(🏥)わしの塾じゅくの生徒はみんな不(🚥)幸なや(🃏)つばか(🚯)りだ(📛)、同(🚁)じ(🍼)土地に生まれ同じ(➰)年(🌴)ごろでありながら、(🌀)ただ、金のために(🆘)甲(jiǎ )こうは(🆙)意気揚々ようようと(🥜)し乙(yǐ )おつは(🍪)悄(qiāo )然(rán )しょうぜんとする、こんな(🌕)不(📗)公平(píng )な話(🏭)はないのだ(🥒)、(🔉)いいか安(💌)場、そ(🧜)こ(🍜)で(🍲)だ、わし(🛑)は生徒共(📓)の肩身を(🍈)広(🦅)(guǎng )くさしてやり(🌠)た(🛐)い、(🦈)金(🗳)ず(🏏)くではかなわな(🥣)い、(🚘)かれら(😞)の学校は洋(yáng )風の(🍺)堂々(📅)たるも(⏱)のだ、(🌬)わしの塾(🍫)じゅくは壁が落ち屋根がもり畳(🔮)たたみがぼろぼろだ、生(🔻)徒(tú(🔚) )は(🌅)町(🕖)を歩(bù )くにい(💚)つ(🍢)も小さく(💰)なってし(🌫)ょ(📃)ぼしょぼ(🚪)して(🙃)いる、だからせめて野球で(🌬)もいいから一(😡)遍いっぺん勝たして(📇)やり(📕)たい、(🍷)実(😑)力のあるものは貧富にかか(⛎)わ(🎇)らず優(🔉)勝(🚌)者に(🐮)なれるもの(🥛)だという(➡)ことを(📓)知らしめ(🐓)たい(🤭)、師(🐠)範生も中学(🚦)(xué(🚂) )生も黙々(🏖)生もくもくせい(🙁)も同等の(🎁)もので(🤩)あると(💤)思わせたい、大手(🥏)をふって町を歩く気(🌗)にならせたい、だからどうし(✌)ても(🌤)今(🙇)度(dù )は勝たねばならん、わしもこの年に(🕜)な(🛎)って、な(📑)にをくるしんですっぱだか(🌼)になって(🎏)空あき地(dì(🌳) )ちで(🎤)バットをふり生(🕓)徒等を相手に遊んでいたか(🥩)ろう、生徒の自尊心(xīn )を養成し(🚗)たいた(👏)め(📍)だ、そうして一方(fā(🌀)ng )に(😏)お(♐)い(👩)て町の人々や官学崇拝者(zhě(🌵) )を見(🎴)(jiàn )かえしてやりたい(🈳)ためだ、野球の勝敗は一小(🏈)事だが、ここで負(🦑)ければ(🏤)わしの生徒はますます自(zì )尊(🌲)心を(💱)失い肩(jiā(👝)n )身(🆕)を(🏮)小さくする、(👌)実に一大事件(🗡)(jià(🥌)n )だ、な(⛓)あ安(ān )場、今度(📡)こそはだ、(🍀)な(🐤)あ(🎞)おい(🚫)、しっかりやってくれ」
そのころ(🔼)学校(xiào )内で奇怪(guài )な風説が伝(⭐)わ(✂)った(🤑)、生徒(tú )の中で女学(🌉)生(🈁)(shēng )と交際し、ピアノやバイオリンの(🤹)合奏(🕓)を(💢)したり、手紙を交換したり、飲(yǐn )食店に出入り(🚞)し(🐈)たり(🍥)するものがあ(🔤)る、いまのうちに探しだして制裁を加えなけれ(💼)ば浦和中学の体(tǐ )面に関(wān )する。
だが(💹)かれはす(🏓)ぐに考(kǎ(📞)o )えなおし(📣)た。
「青木！ 青(🙌)木(mù )！ フレ(➡)イフレイ」(🎫)と善兵衛がどなる。
「(♋)フレー(✴)、(🌂)フレー、(➕)浦(🔍)中(zhō(✴)ng )！」(🏻)
「モクネンジ(🌺)ン(⌛)やあい」(💚)
「(🧣)なぐる前(qián )に一応(♓)忠告する(🔷)がいいよ」(🌖)と渋谷がい(🐚)った、渋谷は(🍪)手塚と親(qī(🏙)n )しかっ(🎦)た、かれは日曜ごとに手塚の家へい(🤾)って(📦)ご(🗺)馳(chí(😲) )走ち(🌕)そ(🔢)うに(🗄)なるのであ(💦)っ(😃)た。かれはまた(🤤)手(shǒu )塚から真珠入(rù )りの(🤹)小刀(dā(⛓)o )だ(🈺)の、水晶(😥)のペ(🛂)ンつぼなどをもらった(📤)。かれが手(shǒ(🛃)u )塚(🖊)をかばったことがかえって一(🛐)(yī )同(📨)(tóng )の憤激(🧔)をたきつけること(📗)になった。
「手(😹)塚(🏊)！ 手(⭕)塚！」
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