や(🌫)がて先生は(🌳)言葉をついだ。
「感(📞)じたとも。あんな(🅾)落(⬆)ちついた打(🌎)ち方は(🌋)今(jī(🧤)n )日(rì )のような寒い(🏩)朝には(🐝)、なかなかでき(🍕)るものではないよ。」(🙉)
次(🆘)(cì )郎(🥧)(láng )は、朝倉先生らしくない詭弁(🎲)きべん(🚦)だという(🦒)気(🎳)がしてさびし(♉)か(✖)っ(📔)た。かれは語気を強(qiáng )めて言っ(🏎)た。
開(kāi )塾(😅)かいじゅく中は、次郎は、朝(🦌)倉先生夫妻だ(🏖)けを空林庵くうりんあんに残して、本館の事務室に(🥁)つづく(🆕)畳敷(🐉)たたみじきの(🥫)小さな部(bù )屋(🤢)に、(🤵)ひと(✊)りで寝起き(🚭)することにしているのである。
しかし、兄(🕢)はおそらく道江(🤺)をつれ(🌠)て来る(🎥)。いや、(🐎)か(🏒)ならずつれて来(lái )る。そし(🧢)て、無(💄)意識な(🚗)残(🛎)酷ざ(🐤)ん(😁)こくさで自(zì )分(fèn )の痛(🐻)いき(🚊)ずにさわろう(🥇)として(🌵)いるのだ。二人(🈳)はあらゆる好意(yì(🥞) )にみ(🏭)ちた言葉を自(🔻)分(🍉)になげか(🐦)け(💄)る(🔱)だろ(🍳)う(💾)。二(èr )人(📭)(rén )の(🍔)むつ(🐯)ま(🍦)じさを三(🛬)人(🦌)にひろげることによって、二人(rén )は一そ(⛎)う深いよろこびを味わおう(🛀)とつとめるだ(🏙)ろう。二(😸)人(😣)はいろいろ(🌠)と過去(🥓)(qù )の思い(♿)出(🌵)を語る(🐬)にちがいな(🕐)い(🐸)が(📓)、そ(👤)の(🎶)思い(👥)出の愉快(kuài )さも不愉快さ(🏻)も、三人(🔏)に共通するものと(🧢)して語ら(🍪)れる(🥢)にちがいない。自分は、二人(⛱)のそ(⛄)うし(➖)た無意識(🧘)(shí )な残(cán )酷さにたい(💒)して、いったいどういう(🚜)態度をとれば(🔫)い(🎪)いの(🤮)か。いや、ど(💤)ういう態(💷)度を(📑)とり(🕜)うる(♉)というの(💓)か。
「ちょっとそ(🍈)の気があ(🐎)るようですが、軍(👘)(jun1 )隊式ですか(🌇)ら(📋)、飯(fàn )島(⛸)(dǎo )とは質がちがい(🔝)ま(🍋)す(🎋)。気持(chí )ち(🌋)はあんが(🏐)い純真じゃないか(🏝)と思(⬛)(sī )いますが……(🥣)」
(🐳)次(🎸)郎(láng )は、い(🥏)きな(🙈)りぴしりと胸に笞(chī )む(♉)ちをあてられたよう(🌔)な気(🌨)がした。か(✅)れの(🚵)眼(🚐)には、大河(🕢)の、今朝(cháo )のしず(😝)まりきった(🏷)静(🤧)坐の姿がひとり(🏭)で(🚅)に浮うかんで来た(👩)。むろん、(🛍)先生(😮)に(🔀)返す言葉(🖤)は見つからなかった。先(xiā(👈)n )生は、す(👞)ると、微(wē(🐝)i )笑び(👰)しょうし(🤧)な(🛀)がら、
中(❎)にはい(🚏)って見(🌂)ると、もう掃除(🐨)はす(😳)っかり(📸)すんでおり、河(🥛)瀬が(🥗)スト(🏷)ー(🌍)ヴに火を入れている(🛸)ところだっ(📏)た。夫人は炊事場すいじばのほ(🖲)うにでも行ったらしく、朝(🌝)倉(cā(📶)ng )先生だけが、(😦)まだあたたまら(🍄)ないストーヴの(🔈)そ(😃)ばの椅(🛏)子にかけて(🏍)、手帳(zhàng )に何か書き入れていた。
「むろん(🕰)、(👜)ぼくは大(🌺)河君にあやまるつもりでいます(🎡)。しか(😱)し、大河君(jun1 )として(🕦)は(🍝)、ぼくがあ(💈)や(🐆)まっただけ(🦎)では、気がすまない(🤭)でしょう。」
先生(shē(🏬)ng )の言葉の調子(✏)は、はげしいというより(🦄)は、むしろ悲(📊)痛だった。
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