漫画《えろ どう が びじん》2行目ライン
えろ どう が びじんあらすじ
もっとも道(dào )江(🎁)に(🤟)たい(😿)して自分の抱(bào )いだいて(🌦)い(📢)る気持ちに、兄がまだまるで気がついていない(🆗)らしい(🥩)のは、ありがたい(🙆)ことだ(👬)。しかし(🧞)、(🎏)だからといって、二人がむつ(🐾)ま(💏)じくつれだってやって来(🥟)る(♋)のまでを、ありがたく思うわ(🦔)けに(🍳)はいかない(🖲)。痛(tòng )い(💘)きず(🦋)は、(🛑)どんなに用心ぶ(🚰)か(🌆)く(🐘)さわ(🐐)ら(🏫)れても痛(tòng )いの(🦃)に、まして、そのき(🐵)ずに(🤮)気(🍈)(qì )がつかないで、無遠慮ぶえんりょにさわられては全くたまったものではないのだ。
「私はけさ、君(jun1 )らの中のだれかが(⤴)打った板木(👦)(mù )の音を聞きなが(🚊)ら、ふ(🌪)と、こ(💦)の話(🎏)を思(sī )い出したが(🍷)、それ(🏳)はおそらく、けさの板(🌋)木(🌹)が、こ(🌦)この生活(huó )にふさわ(😢)しい心(👲)をも(🐠)って打たれてい(🈺)たか(🍢)らだと思う(🐿)。君らの(❣)耳にあの音が(🕛)どう響(xiǎng )ひびいたかは(🚝)知らな(🤰)い。しかし、私は(🎁)、あの音(yī(🥥)n )か(🤙)ら、(🥔)この塾(shú )はじまって以来(lái )のゆたかな感(🌇)じをう(🚞)けた(🃏)の(💼)だ。じっくり(😩)と(🛳)落ちついて、すこしも軽(qī(☕)ng )はずみな(⤵)ところのない、また、すこ(🍲)しも(🌆)力(lì )りきん(🕗)だところのない、おだ(⌚)や(📘)かな(📹)、(🈵)そして辛(xīn )抱(🍬)しんぼうづ(🔝)よい努(nǔ )力、――心(xī(🚐)n )の底に(🦈)深い愛情(🚂)をたたえた人だけに期(⛏)待(🔐)(dài )しうるような(🕔)努力を(💗)、(🗽)私はあの(🎬)音から感じと(㊗)り、(✳)こ(🍟)れこそここの生(❎)活を(🖥)象徴しょうちょうする響きだと思(sī )ったのであ(🛢)る。――私(💄)は、しかし(😫)、奕堂和(😟)尚のように、だれが(😷)、どんな(🗝)気持ちで、今朝の板木を(🌪)打(dǎ )っ(🎆)たかを、し(📆)いて知り(📴)た(🛠)い(🔯)とは思(🍙)わない(🤱)。それは、もともとここの生(shēng )活で(🐸)は、だ(🥧)れ(🦏)が(🐃)ど(🐱)ん(♿)な働きをして(🗓)、どんな名誉め(😵)いよを(🚻)担になうかということは(⚫)、あ(💣)まり(🏪)たいせ(😝)つ(🕡)な(🌮)ことではないからだ。こ(🙈)この生活でたいせつな(🅰)のは、名(🎆)で(🛎)なくて実で(🙇)ある。心(💗)で(🎄)あ(👄)る。その心が(🚄)むだにならないで(🌈)、共同(📵)生活(🚛)全体の中に(🔧)生かされていけば、個々の人の名な(🐌)どは、(🍔)しい(🤶)て問題(tí )に(🛒)する必(bì )要はない。そ(🦃)ういう意味(wèi )で、私は(📉)、今朝のような板木の(🌮)打(🚷)ちかたをする心(🏭)をもっ(🌹)た人が、君(⏬)(jun1 )らの中に(🐏)、(💳)少(shǎ(🤜)o )なくとも一(🤡)(yī )人だけ(🌗)はいる、と(💆)い(♓)うことを知(zhī )っただけで(🏿)満(mǎn )足し(📑)たい(⚫)と思う。そして(🍦)、その一人(rén )の心が、おたがい(🎌)の生活(huó )の中(🚦)に、すこしもむだになら(📪)ないで生かさ(🦌)れ(🕴)ていくことを、心(xīn )から期待し(🎑)たい。……つまり、愛(🥑)情に出発した、おだやか(🌪)な、しかも辛抱づ(🐱)よい努(🐠)(nǔ )力、(🤸)そうい(🔢)う(🏜)努力(🌃)(lì(✅) )を、単に(🍱)板(bǎn )木(mù )を打つ場合だけで(🎾)なく(🤾)、すべての(⚫)場合に払はらってもらいたいので(🤲)ある。…(🛒)…名を求(🖇)めず、ひた(🎠)すら(♐)に実を(😇)捧ささげる(🕓)とい(🧝)う(🏭)気(🖨)持(chí )ちに徹てっ(📬)して、そう(😝)い(⏪)う努力を、(🦁)みんなで払ってもらいたいのである。――」
「(📯)ちょ(📔)っと(💱)その気があるようですが、軍隊(🏟)式(shì )で(🍜)すか(👕)ら、(🔕)飯島(dǎo )とは質がち(🦏)が(🏔)います(♑)。気(😞)持ちは(🚛)あんがい(🆚)純(🐁)真じゃないかと思(🏇)いますが(🚈)……」
塾生たちのある者に(🛷)とっては、朝(cháo )倉(🥃)先生のそうしたやり方(🎏)(fāng )が、非(🌩)常(🌺)に(📵)皮(👈)(pí )肉に(👨)感じられた。
(🍘)と、大河(🌹)(hé(🌏) )は槌を(🦌)ふるいな(🎦)がら、こた(🎸)えた。
(🌏)朝倉(💋)(cāng )先(🔮)(xiān )生は、手(😫)にもっ(🔈)て(🔒)い(🅿)た塾(🙎)(shú )生名簿(👘)を畳(🦇)たたみのうえに(👝)なげ(📛)だ(👌)し(⏯)て、腕をくんだ。そし(😝)て、(🧔)かなりながいこと、眼をつぶってだまりこ(🗽)ん(🌃)で(📪)い(👜)たが、(⛽)やがて眼をひら(🐋)くと、(🥉)ちょ(🍰)っと飯島のほ(💳)うを(🗺)見た(🍤)あ(🆒)と、みんなの顔を見(🥘)(jiàn )まわ(😔)して言った。
「そうかもしれ(🎄)ないね。…(⏪)…そ(🐇)れで、べつにこれまでと大(dà )し(👫)て(🕟)変わったこともなかったん(✳)だね(😆)。」(🚴)
「そ(🔒)うだとす(📱)ると、(🌗)みん(👀)なが(🔺)まごころをこめて常識をはたらかしさえ(🎒)すれ(🧞)ば、落ちつくべきと(😳)ころに落ちつくんで(🖐)はないかね(👇)。」
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