小(xiǎ(🏈)o )使いの音(⛓)吉(jí )が(🏓)来(🏄)て(🍈)三尺四(💾)方ばかりの炉を新規に築(🖕)つき上げてくれ(🤞)た頃、高瀬は先生の隣屋敷(🍣)(fū(🧑) )の方から(😸)ここへ移った(🛢)。
「広(🐈)岡先生の御国はど(🍢)ちらなんですか」と(📣)高(gāo )瀬が聞いた。
(🏰)更に二年(nián )ほど過(🖇)ぎた。塾では更に教(jiāo )室も建(jiàn )増(zēng )した(🍉)し、教員(yuán )の手も増ふやした。日下(xià )部くさかべといって塾のために(🎹)は(📞)忠実な教員も出(chū )来たし、(⏱)洋(✴)画家の泉(quán )も一(yī )週(📳)に(🕦)一日か二日(rì(👋) )程ずつは小(💍)県ちいさがたの自(🐖)(zì )宅(🏷)の方から通って来てくれる(⌛)。しかし以前の(🥥)よ(🗻)うな(➰)賑に(🦓)ぎやかな笑(📻)い(🔛)声(🛌)は次第に減って行(🛅)(háng )った。皆(🈚)な黙っ(🚆)て働くよう(🌫)に(🍙)成った。
(🏮)奥さ(🃏)んは(😭)性(xìng )急せ(🥢)っかちな、しか(🤛)し良家(jiā )に育った人(🚈)らし(🐯)い調(🦄)子で、
と口(🤹)々に言い騒いでい(😨)る生(👸)(shēng )徒の前(qián )で、学士(⛳)(shì )は身(shē(🎄)n )を反(🈴)(fǎn )そ(😸)らして(🥇)、螫されまいとする(💃)様子をした。蜂(♓)(fēng )は(🔶)コップ(🌃)の中(zhōng )へ(🎊)押(yā )し入れられた。それ(🚎)を見(🤨)た生徒等(děng )は(🔬)意味(😿)(wè(👍)i )もなく(🚠)笑った。「死(🔷)んだ(😟)、(🐲)死んだ」と言うものもあれば、「(🛐)弱(ruò(🙀) )い奴」(💁)と(🥔)言(yán )うもの(🌠)も有った。蜂は真理を証するかのように、コ(🚖)ップの中(🦎)でグ(🐂)ルグ(👏)ル廻っ(🧦)て、身を悶もだ(✒)えて、死んだ。
毎日の(📛)ように高瀬は塾の(🎹)受持(chí(🔈) )の時(🍍)間(👉)を済まして置(🥃)(zhì )いて、家(🗾)へ帰ればこ(♉)の畠へ出た。ある日、(🌭)音吉が馬鈴薯じゃが(🚝)いも(🔓)の(⛔)種を(🛸)籠かごに入れ(💣)て持(🥞)(chí(🖖) )って来(⛳)て見(jiàn )ると、漸く高瀬は畠(tián )の地な(🍠)らしを済(🔽)ましたところ(🤦)だった。彼の(🐗)妻(😓)(qī )――お(🚤)島(dǎ(🥅)o )はまだ新婚(🏫)し(🥞)て(🌿)間もない髪(🖤)(fā )を手拭で包み(🤝)、紅い色(🔼)(sè )の腰巻な(⚓)どを見せ、(🐡)土(🐬)掘りの手(shǒu )伝いに(📡)は(🚨)似(💭)合わない(📹)都(dōu )会風(👶)な風(🐅)(fēng )俗な(🔕)りで、(📺)土のついた雑(🎃)(zá )草の根だの石(shí(🏕) )塊いしころ(🐟)などを運んでいた。
(🏤)学士は(👼)半ば独(💚)語(yǔ )ひとりごとのよ(❎)うに言った。
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