漫画《r18 エロ 動画》2行目ライン
r18 エロ 動画あらすじ
校(xiào )長室(🛠)がひ(♑)っそりしているの(👗)にひきか(🕢)え(🖖)て、教員室(shì(🏿) )は何となく落(🏗)ち(🔺)つ(🔉)きがな(📎)か(Ⓜ)った。三人、五人とか(🐑)たま(🚰)って(🍯)立ち話を(🔛)している様(🏬)子が、あけ放した(🏫)窓から、い(💷)つも生徒たちの眼(🌈)に(🧕)うつった。また四年(👨)(nián )や五年(🥌)の教室(shì )に出て来(lái )る先(🚮)生(shē(🛺)ng )たちの態(tài )度(dù )に(🧕)も(👙)、ふだん(🖖)とかなりち(🈴)がっ(👪)た(📳)ところがあ(🎞)った。いつも駄(duò(🥨) )じゃれをとばすの(🌠)を(🤲)得意(⛽)にしている先生がいやにまじめだった(🎳)り、こ(🍧)れま(🐢)で教科書以外の話なんか一度(💾)もしたこ(🚑)とのない先生(🖇)(shēng )が、(🦆)と(📣)っ(✏)てつ(🎯)けた(📞)ように、(🆑)修(xiū )身(🥥)めいた(😐)話をし(⏮)出(👳)(chū )したり、また中(➖)には、変(biàn )ににやにやし(💦)な(💍)がら、「こないだ大垣前校(🎟)長(💦)か(📯)らお手紙(zhǐ(🎞) )をいただいてね。」と(🐧)、(😈)その手紙の(🐚)中に書(📧)いてあった(🔟)とい(🤸)う一(🏃)二の文句を引き出し(🌨)て、前校(xiào )長をほめ、自分(🍛)と前(qiá(📡)n )校長の間には何か特別の関(🥤)係でも(💙)あったかのようにほの(🕠)めかしたりする先生(😘)もあった。すべてこう(💹)いうこ(🔹)とが何を説明しているかは、生徒た(🙉)ち(💋)にむろん(⌛)わ(🔇)かりすぎるほどわかってい(😎)た。だ(💜)か(🗑)ら休み時間(jiān )にな(🐸)ると(😸)、彼ら(😦)はそれを材料にして先(🎫)生(🌹)たちの品定めを(👺)するのに忙しかった。こんな場(📷)合(🖍)、いつも奇抜な思(sī )いつきをやるので人気の(🔝)ある五年の森川(chuā(🍋)n )という生徒は、(🤓)四(sì )年と五年(🤴)(nián )の各教室(shì )をま(🦈)わって(🉐)その品定め(🚳)を(🛎)きいて(💸)あるいて(🌮)いたが、昼休みの時間(🚣)には、もう校(xiào )友会(🆕)(huì )事務室(💓)(shì )の黒(hēi )板に「教員適性(👒)審査採(🦔)点(🎍)(diǎn )表(🚨)」(🎵)とい(🎱)うのを書きあげていた。校友(yǒ(🕯)u )会事務室は、生(🐨)徒(⛏)控所の横の小さな室(shì(🤙) )で、間はガ(🌳)ラス戸で(😔)仕切ってあ(⛽)った(🌩)の(🧗)で、控所か(📩)らは(🕌)ま(🥙)る見(🛌)えだった。校友(🌇)会の委員た(🌏)ち(🔹)五六名が(😌)中でわいわいさわいでいる声を(🎧)ききつけ(🚮)て、(😞)ふだんは遠慮しがちな一二年の生徒たちまでが押(📒)し(🚟)よせて来た(😹)が、そ(📔)の採点(diǎn )表(biǎ(💸)o )の(🎦)左の端(duān )には、馬賊、(🔦)チャップリン、かまきり、あざら(📳)し、おでん、花(⚪)王石(shí(🍳) )けん(🃏)、長茄(qié )子(zǐ )、(😹)瓦煎餅、といったような先生たち(🔢)のあだ名(míng )が縦(🍉)にならんでおり、そ(🥄)れに括弧かっ(🎀)こし(🤪)て受持(😼)学(🍌)科名(🌽)が書(🤜)いてあった。そして(🛄)、その右に点(diǎn )数欄(🦄)と備考欄(🛂)(lán )とがあったが、(⏸)点数欄には五点とい(📲)うのが一つあるきりで、あ(♓)と(🕷)はみな四点以下だった。零点は(🐁)さ(🌕)すがに一つもな(🥏)かった(🕡)。備(🍧)(bèi )考(🧕)欄(lá(😰)n )には、(🚮)「(💵)品(😩)性下劣、御殿(dià(🗣)n )女(🙏)(nǚ )中(👙)の(🎩)如し」とか、(🦆)「(🌚)駈落か(🔱)けおち三回心(xīn )中(zhōng )未(🚀)(wèi )遂一回(🎗)(huí )」とか、(🌓)「野(🥪)心(xīn )満々、惜し(💟)むらく(🐌)は低能(🍝)」とか、「彼い(🎶)つの日に(🔍)か悔い改めん」と(🏧)か、「愚鈍(dùn )なるが如くにして、(✴)最も警(➗)(jǐng )戒を(🚄)要す」(🍙)とか、そ(🌺)ういったさまざ(🍡)ま(✂)の(🌂)文句が(🆑)、いっ(😥)ぱ(⚪)い書(🌌)きつ(🏤)めてあっ(👸)た。五点(diǎn )の評(píng )点をもらっ(🍍)たのは「あざ(🐄)らし」先(xiā(🔙)n )生だっ(🌷)たが、その備(👜)(bèi )考欄には「性粗野(yě )にして稚気あり、(🐥)陰険とは認めがたし、合否の判定(🗡)は後(👠)(hòu )日会議(🌊)の結(🍵)果にまつ」(⏩)とあった。
敏(mǐn )子の言葉(yè(🎹) )つきには、(💺)道江と(🎪)同(⛩)じ意味(wèi )のことを言(yá(🐧)n )う(😜)に(🍍)し(🎪)て(🏗)も、どこと(😤)はな(🦊)しに知(zhī )性的(de )な(👓)ひらめきが(🛑)あった。次郎には、(🛁)それ(📎)がはっきり感じられた。それだけに、(🤓)彼(🍊)の(🎑)道江(📶)(jiāng )に対す(💽)る(🔉)腹立(🐆)たしさは一(yī )層つのるのであった(🚛)。彼はいかにも(🕴)不服(🏉)そうに(🔯)、し(❌)ば(🛑)らく敏(🎶)子(🥒)の顔を見(jiàn )つめ(🍺)ていたが、
次郎(💻)は、むき(🔇)になっ(🍣)た(🔭)。敏子(zǐ )は(🌪)笑って、
と(😚)、次郎は(🔷)なげるよう(😸)に(🎠)言(👇)ったが、(💇)
二人は、(🗝)かな(⛷)り(🗝)永いこと(🍇)、無(wú )言のまま顔(yá )を見(🕐)あっ(📏)ていた(🏙)。ど(📔)ちらからも(🐠)歩みよ(⏸)ろうとも、言(🛢)葉を(⏺)かけ(🕛)ようともしない。次郎(láng )は、しかし、その(🏽)う(🥨)ちに、いつまで(🍥)も(🗾)そうし(🔺)ているのがばかばか(🈴)しく(🏑)な(👋)って来た。彼は思い(🌓)きって馬田(👜)に背(bè(🍰)i )を向けようとした。すると、馬田(👸)(tián )がとうとう口をきった。
と、道江は、しかし平気な(🦍)顔(🖌)をし(🤠)ている。
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