(🌽)道(🧝)(dào )は、(🌵)可(kě )なり狭かった。右手(🥫)には、青(qī(🍈)ng )葉(yè(🚠) )の層々(😼)と茂った山が(🎈)、往(🈶)来を(✴)圧するように迫っていた。左は、急な傾斜(xié )を作(🏣)っ(➿)て、直(zhí )ぐ真下には、海が見えていた。崖がやゝ滑かな勾配(😆)こうばい(😻)になってい(🔷)る所は蜜(mì )柑みかん畑にな(🔏)っ(😏)ていた(🧐)。しら/″\と咲(xiào )いている蜜柑(💭)の花から湧(⤴)わく、高(gā(🍷)o )い匂(bì )にお(🐀)い(🤫)が、自(🛢)動(🔳)車の疾駆する(🐇)まゝに、車上(😵)の人の面おもてを打った。
「尤もっとも文科(🚰)じゃ出席して(🕎)もし(🏖)な(🤼)く(📼)っても、同(tóng )じで(👧)しょうから。」と(🚼)、信(xìn )一郎(🤫)(láng )は、先刻さっき青(🌳)(qī(🚠)ng )年の襟(🛍)(jīn )に(📜)、Lと(🔦)云う字(🍑)(zì )を見たこ(🚶)とを思(sī )い出しながら云った(🔋)。
三分ばかり(🈸)待った後だったろ(🧗)う。やっと、(🆒)交(✅)渉(👏)が(🧑)纏まとまった(🏣)と見(🤫)え、(🎣)大(dà )男はニコ/(🔷)\笑いなが(🛁)ら、先き(🦎)に立(lì )って(👡)待合所(suǒ(🔕) )から立ち(🤲)現(xiàn )れた。その刹(🍿)那せつ(😭)なに、信一郎は大(dà )男(nán )の肩越(♟)(yuè(🧘) )に、チラリ(❄)と(🔒)角帽を被かぶ(😒)っ(🐩)た学生姿を見(🤐)た(💸)ので(🅰)ある。彼(🐙)は同乗(ché(😻)ng )者が学生であるのを欣よ(🙍)ろ(👿)こんだ。殊(🙈)ことに、自分(🎊)の母校――と云(yún )いう程の親(🃏)しみは持(👜)って(😂)い(💝)なかった(⛱)が(🏊)――(🕎)の学生(🚱)であるのを欣んだ。
寄進(📭)(jìn )の人夫は、(🎬)いつの間にか(🐥)、一人減り二(èr )人減(jiǎn )って、お(🔩)しまいに(🍋)は、(🦆)市九郎の槌(🍃)の音のみが、(🕧)洞窟の闇を(🌻)、(😸)打(🍈)ち震わして(🌦)いた。が、そばに人(rén )がいても、いな(👹)くても、市九郎の槌の力は変(🏝)らなかった。彼は、ただ機械の(🍽)ごとく(🍁)、渾(🍡)身(shēn )の(🔀)力を入れて槌を挙げ、渾(🕣)身(shēn )の力をもってこ(😘)れを振り降ろした。彼は、自分(👓)の一身をさ(🐲)え忘れ(🍕)ていた。主を殺し(🏻)たことも、(🌕)剽賊を(🦗)働(dòng )い(🗄)たこ(🎶)とも(🍚)、人(🖋)を殺したこ(🐢)とも、すべ(♌)ては彼の記憶の(🐘)ほかに薄れてしまっていた。
話し(🗜)かけて見ると、青(👑)(qīng )年(📊)は割合ハキ/\と、然(🚼)しかし事(📥)務(🏙)的(de )な(🏗)受け答(🤠)をした(🗽)。
信(❤)一(📳)郎は、(🐲)大(dà )声で(😶)、而しか(🙊)も(🚺)可なりの感(📰)激(🌅)を以もって、青(qīng )年の耳許みみ(🚳)もとで叫ん(😛)だ。本当(🦊)は、何か(🤝)遺言ゆいごんは(🍺)ありま(☔)せん(✉)か(🕘)と、云(yún )いたい(🕧)所であった。が(👳)、そう云(yú(⚽)n )い(🏧)出すことは、(🦊)此このうら若(🏾)い負傷(😠)(shāng )者(🌶)に取って、余(yú(🏷) )りに(⛸)気の毒(👱)に思われた。が、(🤙)そう云(yún )って(⭕)もよ(🤓)いほど青年(nián )の呼吸(🕖)は(🔄)、迫っ(🌎)ていた。
(😫)実(shí )之助は(🤟)、多年の怨敵(🔟)が、(🕝)嚢中(🚊)の鼠のご(📣)とく、(👏)目前に置かれてあるのを欣(🌔)んだ。たと(📕)い、そ(🈴)の下(🎊)に使わ(🧖)るる石工が幾人(📽)い(📪)ようとも、(🦓)切り殺(shā )すに何の造(👻)作もあ(🍌)るべきと、勇(yǒng )み(🏤)立(👁)(lì )っ(💂)た。
「湯河(🚢)原ま(📎)で。」
里(🚇)人の(🌉)驚(🦍)(jīng )異は、い(🌧)つの(🉐)間に(🚇)か同(💨)情(🚿)(qíng )に変っていた。市九郎が(💳)しば(🏯)しの暇を窃ぬすんで、(🕑)托(tuō(🎮) )鉢の行脚に出(⏲)かけようとすると、洞(💊)窟の出口に、思(😗)いが(🚽)けなく一(👑)椀(🐭)の斎ときを見出(chū )すことが(🦂)多くなった。市九郎はその(🕰)ために、托鉢(🐣)に費やすべ(🏊)き時間を(🎻)、更(gèng )に絶壁に向(xiàng )うことがで(🐒)きた。
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