次(🔙)郎は大沢に(🐵)は答(dá(🚠) )えない(🌹)で、恭一(yī )の(🛩)方を見た。そして、
「しっ(🍧)かりやっ(🐯)てくれ。君は僕た(🛷)ちの仲(🤔)間(🤨)だ。しかし(🏓)、(📝)ほんとうの仲間は(👻)少いぜ(💢)。だから、みんなが一(yī )本立ちのつもりで(🛹)や(🐌)るより、ない(🉑)んだ(😦)。いいかい。」
「(🤥)そんな馬(mǎ )鹿なことがあるもん(📨)か。われわれの(🐈)護まもり(🐺)たいのは正義だ。正義のあるところに(😣)は必(🔙)ず秩序が(🎴)保たれる。正義は秩序に(🔨)先ん(🏅)ずるんだ。」
みんなは、それで(🌤)默りこんだ(👆)。する(👮)と(💡)大(dà )沢は恭一(yī )を(🦗)見(🍞)な(👀)がら、
(😙)大垣校長の(🐖)言(🚷)ったそんな言葉が、今更の(🎏)ように強く彼の胸に(🥡)ひびいて来た。
「よし行こう。しかし、(🥊)僕(pú )らがバックする話は秘密(🌟)だ(🕠)ぜ(🎂)。うっかり(💭)し(😲)ゃ(🥡)べらんように(🏻)し(✡)てくれ(🌫)。」
(👯)家(jiā(📰) )に(🎠)帰ると、(📗)彼は何事(📯)もなかったよ(🔨)うな顔(🍻)をして、すぐ机(😞)のま(👰)えに坐(zuò )った。そ(🌨)して、懐から(🍤)手帳と蟇口とを出して、それを抽(chōu )斗ひ(🏢)きだ(🐐)しにしま(📐)いこんだが、つい今(🀄)朝ま(😁)で、何かしらまだ(🤦)気がか(🎫)りになっていたその蟇(💒)口も、もう(🔩)全(quán )く問題で(💗)は(🛏)なく(🎃)なってい(😼)た。
(🥛)それ(👫)から(🕝)あと、次郎(🍅)(láng )は何が何(hé )や(🚽)らわからなかった。ただ真っ(🏙)黒(🥕)(hēi )なものが周囲をとりかこみ、そこから手(👗)や足が何本も出(🐇)(chū )て、自分のか(🛐)らだを前後(hòu )左(🃏)右にはね(🏧)とば(👜)して(👔)い(🍞)るような感(🏋)じだった。
もっ(🚬)とも、生徒間の噂(⛰)に(🔅)よる(🧠)と、校内に(⛔)二人(🌳)(ré(💼)n )や三人(👀)は(🍣)、尊敬に値す(🏣)る先生がいな(🏈)い(😤)でもないらし(🗼)かった。また、(🚚)入学(👇)式の時に(🔴)、(🌎)彼が校長からうけ(🕹)た(🌓)印象も、ま(🎅)だすっかり(🐏)消えていたわけではなか(🥀)っ(⛏)た。しかし(📫)、そうした先生たちは(🍽)、(⛺)次郎たちと(🥪)はま(😂)る(🦑)でべつ(🏁)の世界(💕)(jiè )に住(🎳)ん(🥥)で(⛎)いる(🏅)ようなもので、めった(💌)にその顔(🥐)を(🌄)のぞく(🚖)ことさ(🕤)え出来ないのだった(🔻)。次(🍿)郎(🎅)は、そのた(🗑)めに(😏)、中学校とい(🦂)うところは、(🖌)小(xiǎo )学校にくらべてずっと奥行があるような(⛔)気もしたが、またいや(🎸)に不便なところのように(🛑)も思った。
誰(shuí )かがそ(🍏)んなことを言(yán )っ(🍟)た。
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