源吉は(👅)、フト思ひ出し(🙅)たや(👄)うに、ゴクツと(🆓)のどをなら(🧀)して(🗞)、(🖼)水(🏘)を(🛴)のむと、外へ出(🛍)て(💬)行つた(🙏)。
皆は駐在所の(🍆)角に(🎌)つ(👹)な(🆔)がれ(🦖)て(🏈)ゐた、空(kōng )になつ(💏)た馬(mǎ )橇に背(🏋)中を圓くして乘(chéng )ると(🍌)、出掛けた。な(🎂)ぐ(📁)られ(🙎)たあとに、寒(hán )い(🏅)風(🌕)が(🚔)當(😃)ると、ヒ(🥍)リ(🥘)/(🥃)\とそ(🏁)こが痛ん(🌸)だ(🔭)。吹(chuī(🏈) )雪いてゐた。町外(wài )れ(📮)に(📚)出ると、それが(👥)遠慮(♌)なく吹きまくつ(🧗)た。皆は外套の上に、(🔍)むしろや(⛱)ゴザを(📪)か(😶)ぶつ(🖍)て、出來(🚖)る(🕛)だけ身體を縮め(😦)た。一臺(🖥)、一(yī(🎠) )臺、元氣なく暮方(fāng )の、だん/\嚴(😘)(yán )しく(🧒)なつてゆく(🗓)寒氣(qì )の中(📘)を、鈴をならしながら歸つて行(📔)つた。誰も(⏲)、何(🐥)も云(yún )はなかつた。お互はお互の顏も見な(❄)か(🎏)つた。見よ(🚭)うともしな(🥗)かつ(👨)た。
卷舌(⏹)で、(🍈)馬の手綱(🔮)をとるのが聞え(🏬)た。後(🔨)から(🚪)來た仲間と何(hé )か話して(🥕)ゐ(🔘)る。走つて(🛷)きた(🚶)馬が、いきり立つて、(🥀)首を高(✨)くあげながら(🈚)、嘶(🐲)いた。鈴は、後(hòu )から(🐠)後から(⏭)と聞えてきて(📻)、十二、三(🥠)臺もとまつた(🕥)ら(🤰)しかつた(㊙)。由(♏)(yó(🍠)u )は、(🔎)窓から覗い(🚹)て、何頭來たと(🆚)か(🕳)、誰々だとか、一(🐓)つ/(🍿)\(😥)云つて母に(🤗)知(🐇)らせた。表(👓)(biǎo )の騷ぎはだ(🏩)ん/\大きくなつて行(háng )つた。馬のいななく聲や鈴の(🛶)音や、百(🌜)姓(xìng )達が、前(qián )や後(🚲)(hòu )の仲間(jiā(🏝)n )を呼び交は(🈵)す(🍕)やうにし(✨)やべつ(🦈)てゐるのや、それ等が一(🌽)つになつて、どよめきになつて聞(😟)えた。由は、うれしがつて、窓(chuāng )にぴつたり顏をあてながら、一生懸命に(🌌)表を(💂)見てゐた。母親(🗯)は、獨(dú )言(㊗)のやう(🎦)に、(🐡)「罰當り」とか、「ふんとに碌でな(🦖)し」だとか云(yún )つた。表(biǎo )へは出て(🅰)見(💈)な(📋)かつた。
「ぢや、源(yuá(💰)n )吉君(📒)、どうす(🍏)るんです。」石山がきいた。
一人々(⚫)々、(🦈)そこか(💁)ら呼(🕔)び出されて(🏌)、取(🎟)(qǔ )調(🎩)べら(👷)れた(🎫)。ドアー越(yuè )しに、ピシリ/\と平手でなぐりつ(🖖)ける音や、大きな身體(tǐ )が(🤚)どつか(⛹)へ投げ(🌳)られたやうな、肉(ròu )が直(zhí )接ぢか(🚕)にぶち當(dāng )る變(🤮)に(🥫)鈍(🕚)い(🌑)、音(〽)が、はつ(💵)きり(🈴)聞えてきた。低(🚛)くうなるのや(🦏)、鼠でもふみ(🐋)つけら(😮)れた(🍌)やうな叫(🔝)聲(🔓)なども聞(🚵)(wén )えた。その(😖)度に、皆は思はず息を(🏐)の(📿)ん(😈)だ。だが、然したゞ不安(ān )な眼(🌔)差しを(🕡)、互ひに交は(🏷)すこと(😷)しか出來(⏯)な(🤛)かつた。荒(huāng )々しく戸(hù(🔸) )が開(kāi )くと、よろ/\になつ(🔛)た百姓(🐻)が、つツ飛ば(🍣)されるやうに、のめ(🤛)つ(🍋)て入(🐭)つてきた(🔀)。
家の中にと(✨)ぢ(💫)こめられて、食ひ物のなくなつ(🤗)た百姓が停車場(chǎ(👹)ng )の(🥝)ある町に、買(👒)ひ物にゆ(⏹)く(🥦)、馬の(🛺)鈴(líng )が聞えた。その、(♟)リ(🍃)ン/\とした鈴(líng )がそのま(🌡)ゝで凍えて(⌚)ゐるやうな空氣(qì )に(🎍)、(🚎)ひゞき返つて、しば(♌)らく、(🐏)―(😨)―餘程(chéng )遠く(🍬)へ行(🖖)くまで聞え(🥧)てゐた。そしてその(🔗)馬橇が雪の、(🎧)茫(máng )漠(mò )と(😝)した野原を、曲り(🙄)く(⚽)ねつて(🍼)、一散(🌍)にかけ(🔶)て行くのが見(🎓)え(🆎)た。
源(🏷)吉(jí )は然(rán )し、やつ(🚏)ぱり外(wà(🈺)i )の百(bǎi )姓(🔞)(xìng )達(🈳)と同じやうに(🚭)、(🤥)さう(😳)いふことを、たゞぼんやり考(🌊)へ(🐄)てゐた((🔀)―(🥠)―考へてゐたと(🐎)は云へない程(ché(🤢)ng )度で(🌿)あ(🚻)つた(🥑)が)が、そのぼんやりした(🍈)考(⤴)へ?(💧) が(💽)、今(jīn )度は、源吉(🥗)自身(✊)の(🈲)經驗(yàn )で、少(shǎo )し(⏸)づ(🐬)ゝ形(xíng )を(🕛)と(🍖)つてきた。そ(🌑)し(👒)てそのことが(🏁)、もう一(yī )歩(bù )思ひ切つた跳進をし(🏬)たのは、校長先生の(🍈)話したこと(🗯)であるやう(👳)だ(🕵)つた(🍥)。こんな(🚇)簡單な、分りきつたこ(⛅)とを、(🎰)然し百姓は一生が(🔼)かりで分つた(🐑)、或ひは分らずに終(🚎)(zhō(🌴)ng )ふ(📑)ことさへあつた。分らずに終(🚆)ふ(🍝)ことが、かへつて多(duō(🌫) )かつた。
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