柱(📔)時計が四つ(🙅)、ゆ(🎓)る(🤜)く(💱)、打つた。母親は、びつくりして、今度は本當に(🙋)眼をさまし(🍹)た(🏄)。そして(🏕)、くるつと圓(yuán )く(💘)なつて寢てゐる由をゆり起した。由は眼を(🚊)さま(📅)すと、不機嫌に、(🌁)ねじけ始(😐)(shǐ )めた。
その(😕)朝、(🔟)まだ薄暗(àn )いうちに、村の百(bǎ(😈)i )姓(xì(🏁)ng )は(川向ひの(🕋)百(bǎi )姓(xìng )も(🔚))馬(🏿)橇(qiāo )に雜穀類を積んだ(♉)。
町の(🥜)入口に、七、(🍘)八(😕)人の人が立つてゐ(🔓)るのが(🗻)、眼に入つ(🔑)た。はつきり人(🛵)(rén )は(🤼)分ら(🔸)なかつた。が(🔓)、(🚤)先頭に立つてゐたのが、(🍳)大きな聲(shēng )で(🥤)呼んだり、自(🏘)分の帽子(❔)を振つて合(🐟)圖を(💢)した(🤼)。入口の七、八(bā(🉐) )人(rén )は動かずに、こつち(🥞)の方を見て(⤴)ゐるらしかつた。向ふには分ら(📀)な(⤵)いのか(🏧)、(♑)こつちからの合圖には、何(hé(🏩) )も返事をし(🙄)てゐるらし(⛄)い(🈵)しるし(🥠)が無い(🕵)やうに思はれた。
話(🗂)がかうして(🐪)ゐるうちに纏つて行つた。源吉は誰(🎲)から(🚩)とな(💵)く(💀)、校長先生(⚽)が裏に(🤦)※(📄)(「(🤰)廴+(🔓)囘」、第(👚)(dì(🧒) )4水準(🆘)2-12-11)つてゐる、といふ事(💩)をきいた。所が、(🦆)同じ村(🛸)のある百姓(🚞)が、(🕯)地主のために、立(lì )退きを(🏦)せまら(😡)れ(🐄)てゐるといふこ(✡)とが(🚀)出來(lái )上つて(🏘)から(🖕)、急に(🌷)さ(🌠)ういふことが積(🕝)極(😻)的に(😡)なつた。
石山が下(🔴)りると、すぐ(🕌)もう一人が壇に上つた。まだ二十一、二のヒ(🌭)ヨロ/\(🛏)した感じのする(⛳)、頭の前だけ(🤓)を一寸(🔺)(cùn )のばした男だ(🚽)つた(👲)。が、案外(🧒)力のこもつ(🐟)た聲(📉)で(🎑)、(🍓)グン/\、簡(🗣)單に、ものを(🐯)云つて行(háng )つ(🏴)た。大體(🚕)(tǐ )に於いて、石山の云ふことを(✏)認め、直ちに小作料減率(lǜ )の請求を、全部の署名(mí(💝)ng )をして、地主に「(😙)嘆願」するこ(📸)とにし(👎)てはどうか、といふこ(🕍)とを云(yú(🏳)n )つた(🔻)。齋藤といふ兵隊(duì )歸りの(🙃)若者だつた。
「本當々々。」母(mǔ )親は見(jià(😢)n )てきたやうに云つた。「可哀さ(✳)うにさ(🤣)、(👎)眼(yǎn )さ一(📆)杯涙(🚫)ば(✍)た(🌝)めて(🐷)、のむ(🗽)んだと。んで、飮んでしまへば、可哀さ(🕤)うに、蒲團(tuán )さ顏つけて、聲ば(🍙)殺(shā )して泣くどよ。」
校長先生はそ(🔆)れからしばら(👔)くして、イガ栗(😝)頭を(🍱)ゴシ/\(🌱)かきなが(🐥)ら歸(🐊)つて行つた。表(✍)をあけながら、(😶)「(📛)ウツ、寒い。」と云(🔯)つ(🐑)て、(🦒)袂(♉)に(🚢)手をひ(🖲)つこ(🈚)めた。戸(hù(🈚) )がしまつて(😌)か(🥇)らすぐ(🏧)家の(⛵)側(cè )で(🎽)、先生(🍺)の小便(biàn )を(🥞)してゐ(🛑)る(🎃)音がした。
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