「おい、だいじょ(🏆)うぶ今(jīn )日の試(shì )合はこっちの(🎙)ものだぞ」
(👴)実際それは師範(🐩)生(🚆)(shēng )徒からで(😽)たうわさ(🏘)で(📬)あ(✔)る、(🥀)師範(➿)生徒は中学(xué )生(🛌)にくらべ(🌑)る(⏬)と学資も少な(🧀)いし(🦌)、また富める父兄を(📇)もた(🔻)ぬとこ(💌)ろからなにかにつ(🈷)け(🍢)て不(🌿)自(♊)由(yóu )勝ちである(🚦)、それ(📩)に反して中学(🍟)生(shēng )は多(🈯)くは相(xiàng )当(dāng )の資(👠)産ある家の(📤)子(zǐ(🏿) )である、か(📧)れらは自由(🤑)にぜいたくな(🛐)シャツを買い、ハイカラな文房具(jù )を用い、活(🏌)動(🌃)(dòng )や芝(zhī )居(🧔)などを見物(💕)し、洋食屋へも出入りす(⏫)る、(🥕)そうさ(🔲)せることを不純(🍲)だと思わ(✡)ない父兄(xiōng )が(🤖)多(🚅)(duō )いのである。
「大変なことになったも(♓)のだ(💳)」
(🔅)こう思って光一(💎)の顔(yá )を見(jiàn )や(🎊)ると光一(yī(🚥) )は微笑(xià(🐈)o )し(🚅)ている、(🌟)その(🥂)男(😓)(ná(🦅)n )らし(💸)い口元、上品(📮)な目の(🍳)中に(🔅)はこうい(🎬)っ(👫)てる(⛪)かの(🎍)ごと(👉)く見(jiàn )える。
「よしッ、(💴)ぼくはかならず反省さしてみせる」(🦉)
久保井校(😅)(xiào )長のつぎにきた熊田(tián )校(💷)長と(🌑)いう(📁)のは(⬜)お(🌒)そろしく厳(🥣)格な人であっ(😁)た、久保井(🤠)先生は温(😅)(wē(🚫)n )厚(💬)で謙遜(🦎)で中(zhōng )和の人で(🐅)あっ(✔)たが(🍜)、熊田(tián )先生は直情径行ちょくじょうけいこう火のご(🏜)とき熱血と(🍍)、雷(😉)霆らいていの(⛳)ごとき(👷)果断を(🔃)も(🐀)ってい(⏪)る。もし久(jiǔ )保井校(👟)長が(🚓)春なら熊田(🕝)(tián )校(xiào )長は冬(🕕)(dōng )である、前(📐)者は春風駘蕩(dàng )たいとう、後者は(🙍)寒(🛃)風(fēng )凛(🍐)烈り(💙)んれつ! どんなに寒い日でも(🚣)熊(🈂)田(🎒)(tián )校(🖍)(xiào )長(➰)は外(wà(🏼)i )套がいとうを着ない(🏪)、校長室(shì(🖕) )に火鉢(🏬)もおか(🌋)な(🐏)い、(🉑)かつて大吹(🔙)(chuī )雪おおふぶきの日(rì )、生徒はことごと(🏘)く(🚬)ふる(🆗)えて(💟)いた日、校長は(👕)校(🔐)(xiào )庭に(🥕)でて雪だ(👇)るまを転がしまわった(😜)、(🕗)その髪(🏼)とな(💞)く目と(🤫)なく口(🏝)となく、雪(🎴)だらけになっ(🐂)た(🎅)が(✅)少しもひ(⛓)るまなかった(⚪)。
「かわいそうに青(qī(❇)ng )木は今日きょうはば(👐)かにし(📄)ょげ(🔖)かえっ(🍆)ている、一本ぐらい(🛀)は打(dǎ )た(❣)してや(🛸)り(🌳)たいな」(🚙)
「やる! (📿)きっとやる」(🚼)と千(qiān )三は(😊)いった。このとき五大(🍩)洲(📕)(zhōu )は(🔷)安(🐟)打して一塁をとった、つぎのクラモウはバントした(🎼)、手塚はそれを取(qǔ )って二塁へ投げよう(👬)か(🚫)一(yī )塁へ投げようかと疑惧(jù(🌝) )ぎぐして(⏰)るうちに双方(fāng )を生かしてし(👚)まった。三(sān )番は千三である。
「勝てそうも(👨)ないな(🕤)あ」(🙅)と善兵衛がいった。すべての応(yī(🦆)ng )援者も力(lì(♌) )が抜(🌳)けて(🤸)しま(😌)った。実(😢)際柳(liǔ )の成績はおどろくべ(🍌)きものであった、(🔤)かれの球(🍽)は速(sù )力において(🤭)五(wǔ(🥪) )大(dà )洲に(🕖)おとって(⏭)いるが、その縦横(🙈)(héng )自在(📥)な正(🏔)奇(🔲)の球は回が重なるにしたがって熱気をおびてきた(🥨)、どう(🚽)かし(🥊)てかれが敵(dí )に(🍼)打たれこ(✨)むときに(🧘)は小(🥕)原がマス(🥣)クをぬいでダイヤモン(⏺)ドへ進ん(🏵)でくる、(🌴)そうしてこういう。
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