次郎は、そんな実例があるかどうかは(🔼)よく知らなかった。しかし、敏子の言っている意味はよくわ(🍡)か(🙎)った。そし(🗽)て(🎁)、(💝)そうであれ(😟)ばあるほど、(🐘)いよ(🛥)いよ馬田(tiá(💭)n )を許しておく(🔵)のが不都合だ(🌧)という気(qì(🎆) )がし(🎻)た(🉐)。
「こ(🏘)まるわ、あた(🐧)し。」
「(🆎)思(👵)って(👚)いま(🌡)す(🌋)。あん(🤚)な(🎠)もの、何の役にも立(🚬)(lì )たないってこと(📄)、あとにな(😚)って気がつい(🖐)た(💙)んです。」
次郎は、それで(🖤)も(🐪)返事をし(🕣)ない。視(🈷)線はやは(💦)り馬(mǎ )田(👝)(tiá(🌴)n )の(🛌)眼に一直(zhí )線に注がれたままである。
次(🕦)郎は、二人の言葉(🤹)から、(😨)ま(🌡)る(🐡)でち(🏕)がった刺戟をうけた。敏(mǐn )子の言(📦)葉からはひ(🚸)やり(📩)とするものを感じ、道江の言葉には憐憫に似(sì )た(📈)ものを感じたのである。一(yī )人の女(nǚ )を中(🍣)にして、(🍨)馬田の(🕒)ような(🍞)男と(🚓)争っている(🌗)自分(fèn )を想像すると、た(🙄)ま(🕘)らない(🗺)ほどい(➗)やにな(📷)る(⛅)が(🌶)、また(🤶)一方(fā(🤵)ng )では、(📏)道江とい(🎍)う女(nǚ )が、自(zì )分というもの(📊)をどこかに置き忘(wàng )れてい(🛶)る(📜)よ(🍸)うな性格の持(🍈)主である(🎱)だけ(🦆)に(🖐)、放っ(🚦)ておくに忍びないような気もするの(🧤)だった。彼は二つの感情(qíng )を急には始末しか(🐼)ねて、だまりこんでし(🌕)まった。
「僕、きょう―(🕌)―」と(📁)、次郎は、また(🕍)急に(🙋)眼を(🔠)伏(fú )せ(❇)て、「学(xué )校の(💨)かえり(🕗)に朝倉先生をおたずねしてみたんです。そして、(📇)僕たちの願いをか(🎒)りに(🕖)県庁が許してく(🏹)れても、それ(🛍)で先(xiān )生(🐢)が(🌵)辞職(🚉)(zhí )を思いと(🍐)まら(👕)れることはな(👥)い、という(🔌)こ(🕰)とがはっきりしたんです。先生と(🚒)して(🏉)は、それ(😾)が(🗂)あ(👞)たりまえです(📌)。僕(👲)(pú )、(🤲)そ(🛋)のことにち(📲)っとも気がつ(🃏)いてい(⛳)なかったんで(❄)す(🔕)。」
「僕には、本(🌹)(běn )田がそんな卑(🥜)劣(liè(💁) )な男だと(🗄)は思(😴)え(👣)ないが(🕌)ね。」(🔣)
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