フェラ 動画《えろ 道人》2行目ライン
えろ 道人あらすじ
大沢は(🈳)何か(🆖)考える(🙇)ふうだ(💣)ったが、(💶)それっきり口(🍖)をつぐ(⭕)んだ。す(🎎)ると、(🌚)ほかの一人が言った。
(🍦)二(èr )人よりもち(🤠)ょっと(💾)まえに、(🛷)次(cì )郎も帰(😤)って来ていた。彼(🛢)はもう(🏾)机について、日記(😲)か何(🦗)かをしきり(🏩)に書いていたが、恭(gōng )一のあとから大沢がはいって来たのを見る(🗿)と(💌)、思わ(🏈)ずいや(🔙)な顔(🦄)をし(🐎)た。五年(🐋)生にしても老(lǎo )ふけている(💻)大(dà )沢(zé )の顔付(fù )や、その堂(táng )々たる体(tǐ )格(💈)(gé )が、恭一(yī(😐) )の同(📱)(tó(💬)ng )級生だとは、(👲)彼(💖)に(♟)はど(🈺)うしても思(sī(🏳) )えなかっ(🐶)たのである。彼(🗨)の(🚀)頭(🐾)(tóu )に(🛵)は、すぐ(🍳)雨天体(🥈)操場の光景が浮かんで来(lái )た。山犬や、狐や(🍔)、三つ(👲)ボタ(🍜)ンの仲間(🤳)ではあるまいか。そう思うと、恭一が(🥡)そんな生(💵)徒(♍)をつれて来た(🔰)のが、腹立(lì(👲) )たしい気(💞)がした。彼は、しか(🚋)し(🎍)、(😴)仕方(fāng )なし(🕖)に、大沢に向って窮屈(qū )そうなお辞儀をした(🤽)。
「(🚇)僕、いっぺんも会(🍳)ったことがないようだね。君の家(jiā )でも。」(🎾)
(🗑)みんな(🏏)は一せ(📔)いに(🕯)恭一を見(🏜)(jiàn )た(🎲)。恭(gō(🐃)ng )一(😦)(yī )の青ざめた顔は、今(🔬)度は急(🤝)に(🔑)赧くな(🥍)った(🔴)。
五年生(shēng )全体がざ(🙇)わめき立っているのをう(🦆)しろに(🐳)感(gǎn )じながら、次郎はも(🔁)う渡り廊(🔓)下を二三(🌱)間ほども(⛎)歩(bù )い(⛱)ていた(♐)。
彼にとっての最(zuì(⏺) )も大きな失望は、彼の教(🎀)室(shì )に出て(Ⓜ)来る先(🧡)生(💝)の中(zhōng )に、権田(tián )原先生のような人(rén )を、(💋)ただの一(yī )人(🌽)も、(💎)見出(🥧)せ(🎫)な(😖)かったことであった(😶)。彼の眼(yǎn )に(🕓)映じた中学校の先(🎦)(xiān )生(🔢)というのは、小学校(👃)の先(🚪)(xiān )生(👇)にくらべて、何か専門ら(🥗)し(🍇)い(🐙)ことをほ(⏲)んの少しばかり(🎥)よ(🔲)けいに知っているだけで、およそ人(😠)間らし(🐉)いところを(❄)少(🔆)し(🕋)も持合わせない人(🎁)達(🚳)ばか(💋)りだった。貧しい知(😃)(zhī )識を教(🦌)(jiāo )室で精一(yī )ぱいにしぼり(🥌)出すこ(😼)と、点数や処罰で生徒をおどかすこと、この二つの外に(😎)は(🗞)、用(yò(🚍)ng )はないとい(⏳)った顔(🈂)をして(🍊)いる人間、(🥣)それを次郎(lá(⚽)ng )は中(zhōng )学校の(🥖)先生に(💄)おい(🥟)て発見したのである。
「(📂)だって、五(wǔ(🏋) )年生は無茶(〰)ば(📚)かり言うん(⏭)です(🏳)。あんなこと言(👫)われて、僕(🥒)、へこ(🏆)ん(😻)でい(🏎)たくないん(🤠)で(❕)す。」
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