「板木(🐌)(mù(🕗) )を打つの(⛔)は、もうこれでおしまいにしましょう。これで(👈)起(qǐ(🌕) )きなけ(💦)れぼ、ほっとくほうがいいんで(🤰)す。」
「たい(🕴)てい(📕)は(♏)二重橋を見て、それから銀座に(🐮)行(háng )きたが(✳)って(😵)い(🍔)たよ(🚨)うでした。」
それは第二(èr )の笞だった。しかも、第一の笞より(♏)はるか(🏎)にき(🤟)びしい(🥏)笞(chī )だ(🏉)った(💀)。
(🛀)事務(🀄)室の(🕗)柱(📯)時計(jì(🌅) )はしらどけいが(👔)ゆ(🃏)っくり、十(shí )時をうっ(🚖)た(🗃)。次郎はかぞえると(🥑)もな(📚)くその音をかぞえていたが(🐚)、かぞえおわると、やにわに立(💄)ちあが(✅)った。
田(🤑)川は、それまで、眉根(gē(💗)n )まゆ(👘)ねをよせ、小首をかしげて、いやに(🔠)深(shēn )刻(😄)そう(🔦)に畳たたみの一点を見つめて(🌸)いた(🏗)が、(🍸)だ(🔫)しぬけに(😞)自分の名をよば(💝)れ(🏵)て、(📛)飯島と(🤑)はちがった意(yì )味で、あわ(🤡)てたらしかっ(👲)た。しかし、かれはすぐには(✊)こ(🧛)た(🦄)えなか(🗾)っ(🛳)た。こた(📼)えるかわり(😌)に、(📷)何度も小首を左(😾)右にか(🍥)しげ直(zhí )し、するどい(🏁)眼で畳を(👝)に(🗽)らみ(🈴)ま(🧦)わ(🤮)し(💱)た。それか(🦉)ら、朝倉(cāng )先生のほう(🦁)をまとも(♍)に見(🚋)て、そ(🔫)のしゃがれた声(shēng )をと(🍸)ぎらしが(🎗)ちにこたえた。
それ(👟)から、(🌫)朝倉先生は(➰)、何かおか(🐫)しそうに(🛰)ひとりで笑って(🌤)い(🕙)たが(🧢)、
「(🕧)私はけ(📂)さ、君らの中(♓)のだれかが打った板木の音を聞き(🌵)ながら、ふと(👻)、この(🦇)話を思い出したが、それはおそらく、けさの(🤕)板(bǎ(🚰)n )木(🙊)が、(🔫)ここの生(shēng )活にふさわし(💃)い(🕗)心をもって打たれていたからだと思う。君らの(😕)耳にあ(🚦)の(👂)音が(👴)どう(👰)響ひ(🎾)びい(🥌)たか(🐼)は知らない。しかし、(🏷)私(🕖)は、あの音から、この塾はじまって以来の(🗞)ゆ(⚫)た(😅)かな感じをうけたのだ(🌆)。じっくりと落ちつい(🥎)て(🈵)、(🚰)すこしも軽はずみなところのない、また、すこ(😝)し(🌼)も力りきんだ(👺)ところ(🌚)のない、おだ(🤭)やかな、そし(🔪)て辛(xīn )抱しんぼうづよい努力、――(🙉)心の底に深い愛情をた(🐁)たえた人だけに期待しうるよ(👕)うな(🚌)努力を(👝)、私(❓)はあの(🏝)音から感じとり、(✍)これこそここ(🚧)の生(🥧)(shē(🐍)ng )活(huó )を(🅰)象徴しょう(🌻)ちょうする(🥗)響きだと思ったのである。――(🦅)私は、しかし、奕堂和(🍷)尚のように、だれが(👢)、(📹)どんな気持(🎍)ち(🚵)で、(👯)今朝(🗓)の板(🔰)木を(🛬)打(🥖)っ(💔)たかを、し(👮)いて知(zhī )りたいとは思わ(🔛)ない(🍔)。それは、もともとここの(🚢)生活では、(💣)だれがどん(🥍)な働きをして、どんな名(🐒)誉(🗡)め(💄)いよを担(dān )になうかとい(📋)うこ(🏜)とは、あまりたいせつなことではないからだ(🚮)。ここの生活で(😂)たいせつなのは、名でなくて実であ(☕)る。心である。その心がむ(🚶)だ(🥥)に(👮)ならない(🎩)で、(🥖)共同生(❗)活(huó )全(🌵)体の中に生(😇)かさ(🚰)れ(🈸)ていけば、(🥘)個(🥇)々の人(rén )の(🤤)名な(🐮)どは、しいて問題に(🤩)する必要(🐇)はな(🐼)い。そういう(👔)意(🎚)味で(🆓)、(🆔)私は、今(🧢)朝(🧢)(cháo )のような板木(mù )の打ちかた(🏳)を(🔆)する心をもっ(📸)た人が(🐀)、君(☔)らの中に、少なくとも一人だけ(🕴)はいる、ということを知っ(🌃)ただ(📳)けで満足したいと(❓)思う。そして、その一(💃)人の心が、おたがいの生(shēng )活の中に、すこしもむだにならないで(🏎)生かされていくことを、心から期(😫)待(dà(😻)i )した(👼)い。……つまり(🐘)、愛情(🖋)に(🏀)出発(fā )した(🚢)、(🌋)お(💴)だ(🧣)やかな、しかも辛抱づよい努力、そう(🥑)いう努(🌊)(nǔ )力を、(📆)単(dā(🌩)n )に(🍍)板木(🥙)を打(dǎ )つ場(chǎng )合だけでなく、す(📃)べての場(💿)合に払はらっ(📅)てもらい(🧛)たいの(👪)である。……名(mí(🌲)ng )を求めず、(🛫)ひたすらに実(🧢)を捧ささげ(🙌)る(🥤)とい(🐵)う気持ちに徹て(🏷)っ(✋)して、(🐌)そういう努力を(🦊)、みん(🌹)なで(😪)払っ(💜)ても(🧠)らいたいの(📷)である。――」(🔠)
と(🔲)、(🏢)みん(🤡)なに(🌵)きこ(❣)え(👶)るよ(🐑)うな声で言いながら、教(jiāo )壇(😝)きょうだ(🥨)んをお(🔹)りてかれ(🖲)のほうに近(🐶)づいて来た塾(🤰)生(shēng )があっ(🍺)た(⛲)。飯島である。次(cì(🚧) )郎(láng )は思わず苦笑した。何(hé(🌉) )かむ(🌔)か(🙊)む(🕶)か(⏯)す(🔹)るもの(🛠)が、胸の(🤯)底からこ(📆)みあげ(🐡)て来(lái )るような(💎)気持ちだっ(🏗)た。しかし、(🔤)かれはし(💭)いて自分をおちつけ、
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