「(🚚)どう(🎐)だい、本(běn )田(tián )の(🚼)弟(😴)だったら、これから狐なんかに(🛺)いじ(💝)められな(⏫)いよ(🧛)うに、(⏱)四年(nián )生でバックし(🕐)てやろ(🌅)うじ(📧)ゃないか。」
「そうか。で、どうするんだい(😌)、これから?」(🐉)
雨天体操(🔁)場事件は、翌(yì )日(🐝)に(🗞)なると、(🔵)もう全校生(shēng )徒の噂の種(🚯)になっていた。恭(🐽)一の教室でも、始(⏪)(shǐ )業前からその話でにぎ(🏼)やかだっ(🤰)た(🕐)。
机のまえに(🍂)坐った彼の眼(🕕)に(🏝)は、(📍)たっ(🖖)た今、(🏬)茶(🤥)の間(jiān )で(🥈)、自分の顔を見つめ(🐮)てい(🎽)た祖(🛍)母(😂)と母(mǔ )と(🕍)の眼が(🍤)、(🍱)い(💊)つ(🔏)まで(🏤)も(🔃)はっき(😰)り残って(🦄)いた。
「(🤓)そんな(🎓)けちなことを(🐚)考(🌖)えるの(🕘)は(🕯)、よ(🏮)せ。僕(🅱)らは、四年とか五年(😞)と(🐜)か(👄)いうことに(📴)こだわる必要(👋)は(🛫)ないんだ。それよりか(🕵)、一(yī(💳) )年(niá(🎚)n )か(😕)ら五年(🚋)までの正(🏭)(zhèng )しい生徒が、縦(🤲)た(🐛)て(🦔)に手を握りあうことが大切じゃないか。本田の弟も、その正(🗓)し(🙉)い(🔠)生(shēng )徒の一(yī )人だ(📄)。だから僕らは(🥎)それをバックしようと言うんだ。……四年生に(👳)だって、つまらん奴(nú )は(🖐)い(🍈)くらも居る。―(😞)―僕らは――少くとも僕(pú )だけ(🦐)は――そんな奴とは手を(⬛)握りたくない。そ(📴)んな奴(🐻)と手を掘(👪)っ(🌱)て(🚅)、五(🔩)年生に対抗(📽)し(🗄)た(🚡)って、そ(❇)れが何に(⭐)なるん(🔡)だ(🚈)。」
恭一はま(🍢)た顔(yá )を赧らめたが、
「ふう(🎆)む、そう(😦)か。」(🌓)
(🥔)彼は思わずかっとなった。同時に、鼻の奥(ào )がす(✨)っぱくな(⏲)って(💙)、そ(🌘)こから(🌰)、熱いものが眼の底(dǐ )にしみて(🎍)来るよ(🌉)うな(⏱)気が(🌼)し(🧢)た。し(👵)か(✂)し、彼は唇(chún )をゆがめて(👈)じっとそれをお(👵)さえた。そして、しずか(✍)に(🤦)その帽子を拾(👽)(shí )い、ていねいに形を直(⛔)(zhí )し(🍹)、塵(🖼)(chén )ちりをはらってそれをかぶる(🥐)と(🚄)、そのま(🦀)まさっさと渡(dù )り廊(láng )下の(👁)方に向か(🥟)っ(👰)て歩き出し(🤸)た(🚬)。
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