(🔀)ふたり(⛓)が草(cǎ(🤒)o )に(🥙)座(🖱)ってか(🙎)つ(🤚)飲みかつ語ってるうちに(📇)見(jià(🍽)n )物人は(📫)刻々こっこく(🕒)に加わ(🔡)った。中学の生(📞)徒は制服制(🥀)帽整然(🚏)とうちそろう(🏪)て一塁側に(🚒)並(🍮)んだ。その背後には(♑)中学びいきの大人(ré(🚑)n )おとな連が陣(zhè(🍐)n )取(🍔)(qǔ )っ(🚊)ている、その中に光一(yī(🦊) )の伯父さん(📥)総兵(bī(🎪)ng )衛そう(🚔)べえがその肥(📯)ふ(🏇)と(🍉)った胸(xiōng )を拡げて汗を(🍹)ふきふきさかんに応(yī(🍚)ng )援者を狩かり(🔔)集(🦌)め(🤙)て(🌑)い(🆗)た、か(🕓)れは甥おいの(🏈)光一を勝たせた(🌟)いた(👤)めに商(shā(🎤)ng )売(mài )を休んで(🤣)やって(🐧)きたのである。
「勝てそうもないな(🆑)あ」と(🍎)善兵衛がいった。すべての応援者も力が抜けてしまった。実際柳の(🍉)成績(🍁)はおどろ(🚍)くべきものであった、かれの球は速力において(😞)五(wǔ )大(dà )洲(zhōu )におとっ(🏺)てい(🌐)るが、そ(💈)の縦横(héng )自在な正奇(qí )の球は回が重(🐠)なるにし(🅰)たが(🕢)って熱(🎻)気(🍗)をお(😫)び(🚕)てきた、どうか(✍)してかれが(🏦)敵に打たれこむと(🌂)きには小原(yuán )がマスクをぬいでダ(🕤)イ(🔨)ヤモンドへ進んでくる、そうしてこういう。
「(🐺)どうぞ(😶)神(📴)様、ぼくの塾じ(🐼)ゅくをま(🐴)もっ(🛺)て(🎳)ください」
これで柳の気がしっかりとおちつく(🎾)のである、(♒)柳(✏)は小(xiǎo )原の老巧(qiǎo )に感(gǎ(👆)n )謝するのはいつ(🔐)もこ(🥪)ういう点にある(🎫)。
「もっと寝(🔻)(qǐn )て(✝)ても(🐢)い(💺)いよ」と伯父さんはにこ(🌘)に(😆)こして店(🏽)から声を(🔹)かけた、かれはもう(🔴)豆(👙)(dò(📆)u )腐とうふをおけに(🍁)移してわらじ(🛐)をはいている(😬)。
私情(🍱)は(📇)私(🕍)情である、恩義は恩義である(🎁)、だが野(👾)球(🌧)は(🎦)先(xiān )生お(📩)よ(🐭)び全校(✌)の名(míng )誉(yù(👔) )を(🍴)荷の(💯)うて(🦎)戦う(🤸)のである(🥝)、私(sī(🆙) )情をはなれ(🕋)て公々然と戦ってこそそれが本当の(🦂)野(yě )球精神である、このバッ(📈)トは先(🐇)生(🐞)を代表し(💂)たもの(🏻)である、ぼくが打つのでない、先生が打つ(🛀)の(📛)だ。
「こ(🐏)のつぎに(💄)はか(🐄)なら(🐈)ず(😲)打つぞ(🚷)」
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