フェラ 動画《お 姉さん の フェラ》2行目ライン
お 姉さん の フェラあらすじ
「(🕚)いかん(🥎)、へそ(🅿)のところをつきだすのじ(🔙)ゃない(🛰)、へその(👭)下(🐀)へ(🕍)食べたものをみんなさげてやるんだ、(😟)いいか、胸(🍾)がせかせかして(👚)負(fù )けまい負(fù )け(🥫)まいとあせれば(💝)あせるほ(🙃)ど(🎬)、(🎫)下(xià )腹(🧞)がへこんで、肩先に力がはい(🐎)り、頭がのぼ(📹)せるんだ、味方(fāng )が負(fù )け色になっ(🧝)たら(🔷)みんなへそに気を(🚪)おちつけろ、いいか、わすれるな、黙々(🐄)塾もくも(🥜)くじ(👾)ゅくは一名(🛬)へそ学校(xià(🏪)o )だぞ(🕯)、そう思え(🕉)」(🐭)
ふ(🏙)たりが草に座(🕍)って(🎀)かつ飲(yǐn )み(💯)かつ語(🤚)(yǔ )っ(🥤)てるうちに見物(wù(🗨) )人は(🌭)刻々こっこく(⭕)に加わった。中(🏬)(zhōng )学の生徒(🗼)は(🥨)制服制帽整(🥦)然とう(💽)ちそろ(🏸)う(🅿)て(🍑)一塁(lě(❄)i )側(cè )に並んだ。その背後に(🧝)は(🎗)中学(xué(🕤) )びいきの大人おとな連が陣取っている(⏩)、その中に(🛡)光(📘)(guā(💯)ng )一の伯父さん総(zǒng )兵衛(👢)そうべえ(🛹)がその肥(féi )ふ(🆙)とっ(🧦)た胸(📒)を拡げて汗を(🈂)ふ(👀)きふ(🎊)き(🍫)さ(🤗)かんに(🥙)応(🚥)援者を狩か(🍇)り(🕴)集めて(🧗)いた(🦓)、かれは(🌄)甥お(❇)いの(🤪)光一を勝(shèng )たせた(📠)いために商(shāng )売を休(⏸)んでや(🐈)ってきたのである。
「もくもく勝っ(🐲)た勝(😊)(shèng )った」
「お(🛢)い、だいじょうぶ(💹)今日の試合はこっちのもの(📃)だぞ」
(😱)久(jiǔ )保井先生が去ってか(🤙)らつぎに(🌵)きたるべき校長に対して(🏠)生(shēng )徒も(📭)町の人も一(🍼)種の反感をもっ(🚂)ていた(🌉)、(🏹)だ(🏡)が日(🔙)を経ふ(🔻)るにし(📿)たがって新校長の実践(jià(👊)n )躬行じっせん(🦀)き(🐰)ゅうこ(💂)う的(de )な人格は(🤥)全校を(🌘)圧し、町を圧しいまではだれひと(🚘)り尊敬せぬものは(🌪)ない。
「(🔮)そうい(🔲)えばそうだ」と彰義隊(duì )は快(kuài )然(🍵)といった。
かれは肝きもを(⏬)つ(🎸)ぶしてまごま(🥞)ごして(📗)いる(🅾)と(🥪)後(hòu )ろから(🍛)声をかけ(🈯)たものがある(📞)。
「なにをぐずぐ(🔶)ずしてる(🙍)んだ」(👹)
「そ(🌡)れはぼくもよくないと思(sī )う、(🛤)し(💿)かし(🚺)そんなこ(🔶)とは(😞)忠(zhōng )告(😛)ですむことだ、一(yī )度(🕜)忠告して(👐)きかなかったら(🌀)そのときに第(🐤)(dì )二の方(fāng )法を考えようじゃないか、ぼ(🏙)くは生蕃(🐷)せい(🖕)ばんの(👈)ことでこりた、生(🍍)蕃(fān )は決し(🌆)て悪いやつじゃ(🤫)な(💢)かった、だ(🤮)が(🐢)あ(🖲)のとき諸(🎏)君(jun1 )が(🍥)ぼくに同情(qíng )して生蕃を根底か(🚼)らにくんだ、そ(💃)のために彼はふ(😉)たたび学校(🦊)へくることがで(👵)きなくなった(😓)、ぼくはいつもそれを思(⚽)うと(🎬)、われわれは感情に激げきしたた(🌍)めにひとりの有為ゆういの青(qīng )年を(😞)社会から葬ほ(📲)うむることに(🐀)なったことが(🦖)実に(🌓)残(cá(🚚)n )念(👣)(nià(🖐)n )でたまらん、人を(💟)罰するには慎(shèn )重しんちょう(🍁)に(👼)考(🦁)え(📜)なければなら(📘)ん(🗞)、そうじゃないか(😉)」
「黙(mò )々(📓)もくもく先生と(👍)熊田(🔴)先生と(🦈)どっち(🔑)がこわ(🌟)いだ(👓)ろう」
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