「(💦)僕(pú )たち、自(zì(❌) )分のこ(🕛)と(🎡)っきり考(kǎ(♎)o )えな(⛅)いの(📫)は(✉)、いけないことなんだ(🕉)ろう(🚓)。」
大沢は自分でそう言(📳)(yán )って、次(♐)郎を笑(xiào )わした。次郎は、それですっ(🎂)かり彼(bǐ )に好(💁)感を覚(jiào )えたらしく、坐りかたまで楽に(🗺)な(🐭)った。
「(🤤)ちがいます。新入(🏕)生(🚕)みんなのため(🛬)です(🍶)。」
彼は、そ(🛅)う思うと、同(🐠)時(shí )に大沢の襟(jīn )章(zhāng )に注意した。それは四年(⛵)(nián )の(📂)襟章(zhā(🦃)ng )だった。彼は、おやっ(🥌)、と(💾)いう気がした。
(🤫)恭(gōng )一(🦇)にそう(🤾)言われて、次郎は(🚀)あら(🌖)た(🔻)めて(😈)大(💍)沢を見(jiàn )た(🐧)。張りきった浅(🐏)黒(🥟)い(⏮)顔には、頬から顎(🐧)にかけて一(yī(🥓) )分ほど(🛍)にの(🚸)びた髯さえ、まば(🎁)らに見える。ど(🏾)う(🌍)見ても恭一の仲間らしくな(👼)い。彼は、大(dà )沢(🦒)が五年(🏦)生(🐃)でないことがわかっ(🏳)て(🛂)急に楽(lè )な(🎨)気持(🔇)になった(🈷)が(🥈)、同時(🕣)に、何か(📒)滑稽なような気もした。
「そうだ、本(⛽)田(🎎)次郎っていうんだ(🥔)そうだ。」
と(🥡)、大沢(💏)はそ(🎎)の生(shēng )徒を見て、
「(👩)学(📋)校(👕)が(🏜)いやになりゃし(🆓)ない。」
五(wǔ(♉) )年生の(💎)一人(😈)が叫んだ。それは三(🍤)つ(🤺)ボタンら(🐒)しか(👏)った。次郎は、しかし、(🍫)ふり向きもしなかっ(🎆)た(🌠)。
乳母のお浜に(🍰)は、次(🥒)郎は、それからも、た(🔦)びたび手紙(🐏)(zhǐ )を出し(👮)た。返事には、いつもき(🗞)まって、一(yī )番(⏭)になれ(🖌)とか(➕)、偉い(🏴)人になれ(📻)とかい(🏳)うよ(🎗)うな(🚡)こ(🥃)と(🗿)が書(👝)いてあり、また、そ(♏)れとなく、今(jīn )度の母との折(shé )合いがうまく行ってい(🎦)るかどうかを、知り(🍓)たいよ(😝)う(Ⓜ)な文句が(🔘)つら(🕕)ねて(💪)あった。次郎は、(🚄)しかし、そのいずれ(😔)にも、たいして心(xīn )を動かさ(🔓)なかっ(💜)た(🌄)。彼(bǐ )は、そうした手紙によって、お浜の自分に(💡)対す(🚀)る愛情(qíng )を十(👻)分に味(🕹)(wèi )わいなが(🍤)らも、すでに一(📄)段(duàn )と高(👩)(gāo )いところ(🍷)に立って、(🌂)その中の文句の意味を読(🤮)もうとする気持(♍)になってい(👺)た。それはちょうど(🔘)、多(duō )くの(🛑)大(🌪)(dà(❇) )学生(🍎)が故郷の母(mǔ(🍯) )から来る訓戒の手紙を読(🐁)む時の気(💷)持と、同じよ(🕕)うなものであっ(🤬)た(🐶)らしい。
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