(飯(fàn )島の(🍲)よう(🌫)な人間(🍋)は(🔣)と(🛥)うてい救えない(🔽)。そ(🤚)れにくらべ(🤮)ると(🏎)、(🚣)田(🐄)川大(🚺)(dà(😑) )作のほう(🎖)はま(🎋)だ見(jiàn )込(😋)み(❕)こみがある(👇)。)
「(😘)ぼくもそ(🏀)う(💁)だ(💐)と(🏕)思いま(✈)す。命令者(zhě )に依(yī )頼いら(📄)いする(🖱)代わり(🐤)に(💜)、多数の力(🏇)に依頼(🔆)する(🔖)んでは、自治とは(📰)言えませんから(🌙)ね。」
「心(⛩)臓(🚁)だね、じっさい(🐰)。」
それか(🍏)ら、朝倉先生(shē(🚶)ng )は、何かお(🍨)かし(🐼)そう(🗓)にひ(🕴)とり(🚿)で笑っていたが、
七時(shí )の(📅)朝食までに(🍚)は、(❔)まだ二(☕)十分ほどの時間があ(😇)り(⬛)、その間に食事(🍋)当番(🏹)(fān )は食(🍈)卓しょくたくの準備(bèi )をや(🦔)り、その(🐕)ほかの(✈)ものは、自由に(🔙)新聞に目をとおした(🔝)り、私用をたし(🕗)たり(🌄)する(🛄)のだ(❔)った。次(cì(🏿) )郎は、いつもなら、こんな時間(jiān )に(〰)も、(🗂)できるだけ塾生たち(🚚)に接(jiē )触せ(🕑)っ(🔣)しょく(💠)して(🌂)、か(⬛)れらの感想をきいた(📴)りする(🦎)のだったが、(⏬)今日は、広間を出(🌶)る(😍)とす(😸)ぐ、塾長室に行き、朝(㊗)倉(cāng )先(xiān )生に向(♉)かって(💠)、(🌦)なじるように言った。
「ち(➿)ょっとぼくに打(dǎ )たしてみてくだ(🛍)さ(✊)い(💣)。」
「私(sī )に(🌸)言(yán )わせ(🍟)ると、それは(🏅)、(🤕)君ら(🐒)に、ほんとうの意味で自分をた(🚯)い(🏀)せ(📓)つ(🛅)にする心がないからなのだ。言いかえると、君(🔒)(jun1 )ら(🍞)に(🕥)は(🛒)、自分で自分をたいせつにす(🍻)る自主性という(🍬)ものが(😗)まるでない。さらに言(yán )いかえると、(👭)君らは多(duō )数をたのみ、多数のかげに(🎁)かくれて(🙃)、何よりもた(🦐)いせつな自(🖇)分の良心を眠らせることに平(pí(🛩)ng )気(🎆)な人間(jiān )なのだ。私(sī )は、現(🚦)在の(📮)日本人の大多数(♋)がも(👫)っている最(📞)大の弱点を、君らの今朝(chá(🔳)o )の(✉)起床(🕘)の様子でま(🛢)ざま(🥟)ざと見せつけられたような(🧣)気(😯)がし(❤)て(🐏)、全(🕔)く、暗然あんぜんとならざるを得な(🤯)かったのだ。――」
「そ(🕙)うですね。」
と、次郎はちょっと考えていたが、
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