「失(🐝)敬(🧒)(jìng )だ(📍)と(🚷)は思わ(⏸)ん(⏫)のか。」(🚌)
「それ(💏)がきっと大きな問(wèn )題になる(💋)と(🗡)思(👙)うね。」
「やけに(📍)なんか(🖇)なりません。しかし、自(📩)分で正し(❌)いこと(🏞)を(🍃)して退学さ(🌴)れても(🤼)、ちっとも(🏙)恥ずか(👛)し(🚘)いことはな(🧦)いと思っているんです(😻)。」
日はまだかな(🈂)り高かった。かわいた砂地の照り(🎰)かえしが眼にぎらついて、頭のしん(🚅)が(😙)痛いようだった。彼は、何も考える気(qì )力がなく、た(🌮)だいらいら(🏁)し(🖼)た気持で町はず(💮)れ(🤟)まで(🈚)来た。
「何しろ、朝倉先生の(✈)退(tuì )職の理(🚽)由が理(lǐ )由(yóu )だし、君た(✒)ちの行動を当(🥝)(dāng )局(jú )では極(jí )力警(😷)(jǐ(🕖)ng )戒しているらし(🥑)いんだ。万一(yī )ス(🧛)ト(🎽)ライキにでもなっ(😨)たら大変だぜ(🍭)。」(🎺)
「(👠)そんなばかなことがある(🎮)もんか。何か(🎬)ほかにわけ(🐄)があるんだよ(😠)、きっ(😾)と。」(🥂)
「(🤺)まわ(🛏)り道(😳)なんかして、いたずらされたら、よけい世(shì )間にけち(🖍)をつけられる(🌒)よ。」(🐎)
そう考えると、(🤹)「かわい(🥪)そうに」という先生の言(yá(✡)n )葉(🍃)(yè )の意味は(🖋)、これま(🚥)で考えたのとはまるでちがったものにな(😆)って来た。先(🎄)(xiā(🤺)n )生(shēng )は、その言(😍)葉(🎁)に何もとくべつな意(🔠)味(🌩)をもたせ(😦)ようとさ(🔔)れたの(🌯)ではな(👬)い。ただ先生(shē(🤕)ng )の(🐽)はっきりし(😫)たご(🧑)決意(yì )と自分に対(😧)する愛情とが結(🥏)びつい(🕦)て、(🏤)何(🗼)の作為(✖)さ(🛑)く(🤘)いもなくそ(🏮)んな言葉と(👳)なってあらわれ(💾)たまでだ。それにし(🚒)ても、先生のそのご(🐅)決意について、自分がこれまで一度も考(🐇)えてみ(💟)ようとさえしな(💏)かったとい(😃)うことは、何と(♉)いう愚かさだった(💫)ろう。先生が(😺)自(🍜)分をどう考えて(😙)いられようと、その意(yì(💌) )味で、自分はたしかに己を知らない飛(🔻)びあ(🗣)がり者(🐇)だっ(🌮)たにちがい(🏣)ないのだ! 次郎の自己反省(➡)(shěng )は、(🌥)昨(zuó(🌉) )日以(🎡)来(lái )、こんな(💏)ふうに次(🌤)(cì )第に深ま(📫)って行(♏)く(🤒)ばかりだった。「かわいそうに」と(🎇)いう言葉を、先生のごく自(zì )然な(😕)愛情の言葉(yè )だと思え(⚫)ば思(sī )うほど、それが深まって行(🈵)くのだった(🏴)。しかし(💨)、そうし(🔁)た(💛)自(🤙)己(jǐ )反省(shě(🥀)ng )の苦(✌)しみは、彼(💆)(bǐ )にとっては(📁)そう(🅿)めずらしい(📂)こと(🎒)ではな(🌇)か(🚺)った。彼(🌖)(bǐ )は中(📏)学(🕣)(xué )入学以来(👀)(lái )、とりわ(🚿)け白鳥(✡)会(huì )入会後は、絶えず自(🗼)己反省(shěng )の苦(🦍)しみを味(🚦)わっ(🏛)て来(🍡)た、と(🚔)い(🌌)っ(👶)ても(😨)言いす(🥧)ぎではな(🥒)かったのである(💜)。だ(🤖)から、(🙄)もし(🥫)それ(😨)に朝倉先生(⤵)の問(wèn )題が(🤑)直接結(jié )びついていなかったとすれば、彼(🚧)は(🎉)、(🏷)きょう(🔠)学校で、同級生(📞)た(🚏)ち(🔶)にあやしまれるほど暗い顔は(🔜)して(🐝)いな(😂)かったかも知れない(🔕)。彼を(🐱)絶望に近(🆎)いほどの気持にさそ(🌯)いこ(🌛)んで行ったのは、(🎦)何といって(🦒)も、(🌭)朝(😒)倉先(xiān )生の辞(⏫)任が決定的(🏊)であるということに気が(🎉)ついたことであ(💽)った(♒)。彼(🕶)はそれを思うと、も(🗄)う何も(🎢)考え(🕘)る力(⛑)(lì )がなか(🌊)った。幼いころ、乳母のお浜(🔏)(bāng )にわかれたあとのあのうつろな(🏾)気(qì )持、母に死(🏖)別れたあとの(🌒)あの萎しなえる(📒)ような気(🐛)持、それがそ(💫)のまま現(xiàn )実(😃)となって身にせまって来(❎)るよう(🏎)な感(🕯)じ(⛑)がして(💙)、きょ(➿)うは朝から誰とも口をきく気になれなかったのである。
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