「僕はそんな意(yì )味(wèi )で考え(🌇)が足りなかったとは思(🛤)(sī )っていないんです。役(🎒)(yì(🥖) )所は(🦎)正(zhèng )し(🌴)いこ(🔀)と(🙋)を通(✡)(tōng )すのがあた(🤓)りまえでしょ(🍪)う(🦇)。」(🕵)
「あたし、こわいわ(🗯)。」
「じゃあ、戦えばいいんで(📄)しょう。逃(táo )げてば(😌)かりいない(🏻)で。」
「(🌮)僕も橋(qiáo )を渡って様子を見ていればいいんでしょう(💲)。あれから村の入口(✡)ま(🚪)では見通しだから、大(dà )丈夫ですよ。」
道(dà(🌃)o )江の家は、(🍤)馬田(tiá(♎)n )と(🙆)同じく橋を渡っ(🏏)た向こ(🚭)うの村にあ(👕)る。彼(bǐ )女が学校の帰(🏇)りに、大巻(quà(💩)n )や本田に(🌛)用(yòng )が(🥌)あって(👚)、橋を渡らないでまっす(🤙)ぐこちらの土手(shǒ(🤲)u )を行くことはしばしばだ(🎱)が、きょうの様子は決し(🧑)てただごとではない。彼女(nǚ )は、或いは毎日のように馬田に(🚸)学校の帰り(📃)を(🆙)おび(🏞)や(📩)か(📿)され(🔘)てい(🕹)るのではある(🔅)まいか(🙂)。次郎は(👿)、ついこないだ自分の(🚀)家(jiā(🕶) )の階段の上(👩)で、道(🏰)(dào )江と馬田が出(🆕)っくわし(🍚)た(🕛)時(🚯)の(🤙)こと(😊)を思(sī(🆚) )いう(😿)かべながら、そんな(💭)ふうに考(kǎo )えた。
「僕(pú )も橋(🐲)を渡って様子を(🤑)見(🦀)てい(🈺)ればいいんで(⛪)しょう。あれから村(🚮)の(🛒)入(rù )口までは(🎽)見(😁)通しだ(📧)か(🦆)ら、(🎟)大(🈴)丈(zhàng )夫ですよ。」
その日(🌗)、校長(zhǎng )は県(xiàn )庁に(🐐)行ったきり(🚫)、つい(🎚)に学校に顔を見せなかった。西山(🈸)教頭が(🚊)何度も電(diàn )話口(🐌)に呼び(🙋)出され、ひるすぎには、五年(🧀)全部の(🉑)学(🖨)籍簿(🐎)(bù )がくせきぼを(🎛)抱えて県(🗳)庁(🖤)(tīng )に出かけた。とい(🔖)うこ(🦉)とが(🙆)、給仕(🏞)の(🕤)口(😴)から生徒(❕)たち(⛎)に伝(🥍)(yún )え(🔒)られ(🚎)た。生(shēng )徒(tú )たちには、それが何を(👽)意味(🔮)するかは、さ(🎊)っぱりわか(🐥)らなかった。それだ(🍭)け(🌙)に、不(bú )安な空(👽)気はひけ(🐍)時が(📎)近づくに(🚺)つれ、次(⏩)第に(😡)濃こ(😶)くなって(🎴)行った。
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