塾生たちのある(😂)者に(🔙)とっては、朝倉先生(shēng )のそう(🌳)したやり方(fāng )が、非常に皮肉に感(gǎn )じられた。
それには、組(🤾)織や、講(🐿)義科(kē )目や、諸行(💥)(háng )事の時間割など、(💧)必要な諸計(👝)画が一通(🥃)りならべら(🚼)れ(🐲)ていたが、そ(🍒)のどの部分を見(jià(👃)n )ても常(chá(🦐)ng )識(shí(🕕) )からとびはなれ(🛤)たようなことは一つも(🚝)なかった。塾(🔞)(shú )堂と(🚧)名のつく(♉)と(🐫)こ(🤮)ろでは、そ(🌅)のころほと(🕦)ん(🗼)どつきもののよ(👽)う(✍)になって(🎨)い(✌)た「(⏱)み(🌃)そぎ」とか、「沈黙(mò )ち(🛃)んもくの労(😝)(láo )働」とか、およそそういった、い(💅)わ(🈹)ゆる「鍛(🐅)練たん(❌)れん(🐚)」的な行(háng )事が全(😨)く(⏱)見(📊)当(dāng )た(🛂)らないの(🤢)は(📋)、むしろみ(🚿)んなには、ふしぎ(📼)に思われた(🚻)くら(👃)いであった(🐻)。五(wǔ )時(shí(🚆) )半起床というの(🔩)が、(📔)二月の武(⏸)蔵野むさしので(🥒)は(🔅)、ちょっとつ(👻)ら(🖌)そう(🌃)に(🔪)も思(sī )えた(🏍)が、それも青(🎊)(qīng )年(🔶)たち(📃)にとっては、(🌌)決しておどろ(😒)くほどのこと(🔟)ではなか(🚵)った(🏡)。むしろかれらをおどろかしたのは、(🦓)生活にうる(🐕)おいを与(🤠)あたえ(💒)るような行事が(🤱)、かなりの程度(🐰)(dù )に(🏹)、織お(🚾)りこまれて(🤔)いる(㊗)ことであ(😀)った(🆘)。とに(⏹)かく、見(🎲)(jiàn )る人が見れば、日(🚧)常(🛰)生(🐔)活(huó )を深(shēn )め高める目(📊)的で(❕)、すべてが計画(⛅)(huà )されているとい(🀄)うことが明らかであった(😿)。
(🈯)かれは心の中(⏺)で強く否定した。しかし、否(fǒu )定した心そ(💹)のものが、やは(⛷)り、(🤱)ふだ(🔧)んの秩(🦗)序を失(shī )っ(🔠)た心(xīn )で(🤴)しかなかったのであ(🎡)る。
「おそれ入(❓)り(📘)ます。では申(⛄)しあ(🧜)げますが(😠)、実は国も(🌀)と(💶)におりましたころ、いつも師匠(jiàng )ししょうに、鐘をつ(🦐)く(🍘)なら、鐘を(🏀)仏と(🙈)心(xīn )得て、(🔇)そ(🏇)れにふさわしい心(xīn )のつつしみを(🕘)忘れて(🍧)はならぬ、と(🚼)言い聞(🛄)(wé(💹)n )かされて(🔴)おり(🌪)ましたので(🧠)、今朝(chá(🐟)o )もそれを(👈)思(sī )い出(chū )し、(🍻)ひとつ(💉)きごとに、礼(🔯)拝らいはいをしなが(😡)らついた(🗃)まで(👈)でご(🍁)ざ(🛍)います。」
(💸)朝倉先生は(🥒)、そ(🕡)う言って微笑し(❣)た。そして、それ以上口(🎌)で説き(👳)ふせることを断念(🖋)した。い(😙)ずれはこ(⛳)れからの生(🌕)活(huó )体験が、徐(xú )々じょじょにかれらを納得さ(🐑)せるだろう、とい(🍂)うのが先生のいつ(🏂)もの(🏭)信念(🐂)だ(📗)ったのである。
「ええ、は(🍡)じめのうちは、いつもこ(🍐)んな(🧤)ふうですよ。五(wǔ )分や七分はたい(🐓)ていおくれます。」
「そうなればいいん(💃)で(🙊)すが、実際は(👿)、(🥜)や(✴)は(🦏)り、なるだけおそくとい(🙄)うことになりそう(🍪)に思うん(🔥)です(😛)。」
朝(🌤)倉(cāng )先生(🤨)は、(🌗)そう言って(💳)微(🚦)笑した(🚑)。そ(📭)して、それ以(yǐ )上(shàng )口で説きふせる(📟)ことを(♋)断念し(🕉)た。いずれは(🦖)これからの生(shēng )活(㊙)体(tǐ )験が、徐(💏)々じょ(✡)じょにかれら(🧤)を納(🤛)得(dé(💬) )さ(🚾)せるだろう(🏁)、というのが先(🔢)生のい(👽)つもの信念だったのであ(😪)る。
(🔒)と、先(xiān )生(shēng )は(🙅)、かなり間(🏓)(jiān )をおいてから(📪)、つ(🏓)づけ(🈯)た(😛)。
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