漫画《パイズリ 学生》2行目ライン
パイズリ 学生あらすじ
七(🏠) 秋(qiū(⛲) )を迎(yí(💊)ng )えて
そう(🥥)、そう(🥪)、ある川の流れに添(🌶)うていかだ(🐿)を(🔠)下す人があったのもその一(🍽)つです(🦑)。それが材(📶)(cái )木のいかだでなしに(🤭)、竹(🔗)の(💨)い(🦆)かだであ(🚷)ったのもめずら(📲)しく思(😀)われたことを覚えて(📗)います。土地不案(àn )内(💒)なわたしも、そ(〽)の川に(🥁)ついて水上み(🚕)なかみ(🍈)のほうへ進みさえ(🏟)す(😻)ればいいと感づき(😥)ました。だ(😪)んだん歩いて行(🔤)くうちに、川の水は谷底の下(xià )のほう(😯)に(🐚)見える(🐊)よ(😼)うに(🔇)なって、がけづた(⚓)いの道へ出(📽)ました。
桃(táo )について、かつてわた(👂)し(🥑)は次のよ(😯)うな(🅰)ことばを書きつけて(🏃)みたこ(😽)とがあります。
わたしは(🌺)うず(⏯)らの(👔)ように小(xiǎo )さくなっ(🔎)て、雪(xuě(🛬) )のふ(👓)りう(😘)ずめる山(shān )里(🦂)の家の窓で(🌞)よ(⛰)く本を(🦗)開きまし(🕚)た。軒(🌞)ばのつ(🕙)ら(🔠)らは剣つるぎの(🉑)ようだ(⏺)と(🏃)も(🛑)言ってみたく、その長(🌀)さは(📅)二(èr )尺にも三尺にも及びます。最初(🤤)の(🔲)一(🍇)(yī(😊) )冬はわたしもこごえ死(sǐ(⛴) )ぬかと思(sī )うほど、おお(👋)げさに言えばそん(🐙)なに寒(🕊)く思いまし(💼)たが(📧)、でも(🥠)一年(🏒)暮(🥃)らし、二(🚃)年暮ら(🐏)しする(📒)うちに、ず(🍫)っとわた(🦒)しのからだには「抵抗力(🔌)」という(👒)ものが出(chū )てきました(😎)。わたしはきびしい(📗)寒さを恐(🚈)れないで、塩のような雪が(😟)飛んで(💘)くる(🎓)中を(👳)走り回り、山(shān )国の冬の楽しさを知(🌘)るように(🤰)なりました。わ(🎰)た(⭐)し(📡)の教える学生(shēng )たち(📩)は(💻)町(dīng )に住(zhù )む(📊)も(🛳)の(🐟)ばかりでな(🤢)く(👬)、(🥝)かなり遠(🈸)くの村から学びに来る農(nóng )家(🎉)の(🚥)子(zǐ )弟もありましたが、それら(🗑)の青(qīng )年は一(yī )里(🔇)も二里も(🔑)ある雪(xuě )道(dà(😢)o )を毎日平気(⛱)で(😬)かよっ(😼)ていました(🔪)。
わたしは(🌭)一人の(🙅)古着(zhe )屋さんを知(zhī )っ(🆚)て(🐎)いました(🧗)。この古(gǔ )着屋さ(⚫)んは美濃みのの(🥨)国から出て(🛤)きた人(rén )ですが、(➿)明治学院(🗓)(yuàn )にかよっているわ(📉)たしの学生時代に、くつ屋(😎)をし(📬)ていまし(🌅)て、編み上(shàng )げの(〽)くつを一(yī(👈) )足(zú )造(🍢)(zào )ってくれま(🦒)した。そ(🛸)れか(🤟)らわ(😑)たしも懇意にな(⏭)った人(🔨)です。
まあ、何もかも新(xīn )規に始(shǐ )める(📙)時と(🏿)い(🛸)うも(🆑)のは、ほねのおれる(🎏)かわり(👾)にどんなにかは(✅)り(🥐)あい(🛳)のあ(💇)る(😭)ものでしょ(🧠)う。どっちを向い(🤒)て(🎥)も開拓(tuò )、開(kāi )拓で(🐂)、(🧡)先生のような人の力(lì(🍹) )を待(🙈)って(🈷)いるものばかりでした。日(🗄)本のお国もずっと(💩)北(běi )の(🥞)果てのほ(👲)うはロシアざ(🧀)かいですから、その時分(fèn )からやかましかった(Ⓜ)とこ(🚫)ろ。先生は(🕌)カラフトの見(jiàn )まわりを命ぜられまして、(㊗)北(🍰)緯四十八度(☝)(dù(🧢) )にあたるところ(🌰)をきわめ、一冬(🎀)を極寒(hán )の(📆)地に送り、(🆔)そ(🗼)れ(🎙)から島々を見(jià(🕉)n )め(🍤)ぐって函館(guǎn )に帰っ(😱)たこともありま(🍨)す。
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