峠た(🙁)うげの上う(🍕)へから村む(🉑)らの小學(✊)校せ(👜)う(🍱)がくかうへ通(tō(🔊)ng )かよふ(🏟)生(shēng )徒(tú )せいとがありまし(😰)た(🔯)。近ちかいとこ(🔸)ろ(😦)から通(🛡)(tōng )かよふ他ほかの生徒せいとと違ち(🆔)がひまして、子(🖍)供こども(🚿)の(😠)足あしで毎(❕)(mě(🍠)i )日(rì(😖) )まいにち峠たうげ(😘)の上(shà(😓)ng )うへから通かよふのはなか/(💂)\骨ほねが折(shé )おれました(🍁)。でも、(🦌)この生徒せいとは家うちから學校が(🍘)くかうまで歩あるいて(🗿)行ゆく路みちが好(🕰)すき(🦋)で、(🕷)降ふつ(✂)ても照(zhào )てつ(🚺)ても通か(⛷)よひました。
二階はひっそりとしてい(🚎)た。私(🥑)が(🥀)階下(xià(🕖) )した(🔽)の四(🌆)畳(🚙)半にいて聞く(⛰)と、時々次郎の話(huà(✔) )し声がする(🏏)。末(🔏)子の笑(🍵)(xià(🏬)o )う声(shēng )も聞(wén )こえて来る。美術書(🛠)(shū )生(🆗)を兄(xiōng )に(💙)持(✖)(chí )った(😈)末子は、(🌮)肖(🌺)(xiāo )像の手(👭)本としてよ(💳)くそういうふう(♓)に頼まれる(🦗)。次(🗄)郎の画作(zuò )に余(⏲)念のな(👮)かった時(📧)(shí )だ。
『(🌿)も(🧟)し/(📈)\、お(🐋)前(qián )まへさんの背中(🏗)せ(👗)なかに負しよつて居ゐるのは何(🚒)なんで(🌂)すか。』
(🍸) (🤡)六(🔹)六 棧橋かけはしの猿(⛺)さる
土屋の甥(shēng )おいの亡(wá(🐒)ng )な(🗑)く(🥗)な(🏍)ったは、私の子供ら(🚸)の母さんが(🏴)亡く(⏯)なっ(🥕)たのと同じ年にあ(🗡)たる。あの母(mǔ )さんが三十三、甥が(🥃)三十(🤼)(shí )七で没し(🔳)た。かつ(🥁)みさんの前ではあったが、つい私(sī )は(🛣)甥のことなぞ(🐡)を言い(💴)出し(😩)た(♐)。
「娘(niáng )のしたく(🎪)は、こんなこと(🔨)でいいのか。」
かつみさんも今では土(tǔ )屋でなしに、(🍼)他の姓(🔯)(xì(💀)ng )を(🛤)名(🍜)乗っている人だ。結(jié )婚は二(👕)度と(🏕)も不幸(🎋)(xì(😅)ng )に(👲)終(👪)わって(✏)、(⏲)今は(🗡)三度(🐼)目(🙀)(mù )の(😀)家庭に落ちついてい(🚶)ると聞く人(🍓)だ。この(🈶)薄命(mìng )な、(📄)し(🐐)かしねばり(🌵)強(qiáng )い(🍈)人(🙀)が、ど(🚆)れ(😍)ほどのこ(🍌)の世の辛(xī(😬)n )酸しんさ(🛰)ん(🏬)を(🎷)経たあとで、(🎬)今(👖)の静(jì(😇)ng )かな(🎺)生(shēng )活にはいったか、(📃)私もそうくわしい(🙍)こと(💔)を(🏚)知(zhī )ら(🎇)な(♍)い(⭐)。かつみさんは、私の子供たちを見(🛀)に(🛣)来(📳)(lái )たいと思(sī )いながら今(🍬)(jī(💒)n )まで(🐐)そのおりもなかったこと、ようやく(📥)青(qīng )山の(🥤)姪めい(🎆)に連れられて来た(🗜)ことなぞを私に話した(🐩)。
「ど(🏻)うです、私(sī )の子供も(👨)大(😏)(dà )きくなりましたろう。」
生(🤸)徒せ(🏥)いとは知(⛎)(zhī )しらない人ひと(🥗)か(🏣)ら斯(sī )樣(yàng )こんなことを言(🌽)いはれたもので(🚺)すから、そのお婆ば(🌈)あさんをよく見(🔼)(jiàn )みましたら(💯)、(🐎)右みぎの手て(🌟)に(✉)は山(😱)(shān )や(🗺)まからでも伐きつて來きたやうな細(🍩)ほそい木きの杖(zhàng )つ(🎳)えをついて、左ひだりの(🍖)手(👗)てには籠かごを提さげて(❇)居(❇)(jū )ゐました(🎌)。籠かごの中な(💂)かには、青々あ(🏴)を/\とした蕗ふきの蕾つぼ(⚽)みが一ぱい入はひつて居ゐまし(🛅)た。そのお婆ばあ(👎)さ(🌪)んは、まるで(🔈)お伽話と(🚜)ぎば(💐)なしの中な(🔤)かにでも出でて(⛏)來き(🏬)さうなお婆(🥣)ばあさんでし(🍩)た。
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