日本《松嶋 れいな パイズリ》2行目ライン
松嶋 れいな パイズリあらすじ
「僕も(👮)そう(👅)思って、(💮)わざ(🍻)わざ廊(⏳)(láng )下に(⏫)出て見たんですが、当番は大河君(📎)だったんで(🥠)す。」(🈯)
飯(💰)(fà(🐝)n )島は、それまで(🐚)、やはり(🚦)入り口の階(jiē )段(🌩)(duàn )に立って(🤔)、何かと指(zhǐ(👊) )図さしずが(🌷)ましい口(kǒu )をき(🦖)いていた(🏘)。しかし、次(cì(🌾) )郎が雑巾を(🏑)もって(💀)大便所の中にはいったのを見ると(🈵)、さ(🖋)す(🚚)が(⬇)に気がひ(💮)け(♋)たら(🈹)しく、指(zhǐ )図す(🍖)る言葉のはしばしが(🏗)に(🧢)ぶり(🌠)がちになり、何かしら(✈)気(qì )弱さ(🤞)を示(📊)していた。
「え(🥈)え、とくべつ露(💣)骨ろこつ(👍)なようで(📔)す。」
(🔯)そ(💊)して(💒)、そ(⚾)のま(📖)ま(🌰)、すこしも(🎁)調(🎽)(diào )子をかえな(😴)い(🚐)で、また槌をふ(🔐)るいつづけた。
朝倉先生は(📅)、かつて次(cì )郎(láng )に、「現在(🚦)(zài )の日本の指導(🏄)層(céng )の大多数は(🕒)、正面(miàn )からは全く反対(duì )ので(🚊)きないようなことを(🥑)理由(🔭)にして、自分たちの立場を正(😯)当(🧛)化したがる(🏴)き(🤛)らい(🌩)があるが、(📞)そうしたずるさは、ひとり指(zhǐ )導(dǎo )層(céng )だけに限られたこと(🚣)ではないよ(🧖)うだ(😟)。たいて(👸)いの日本(😱)人(rén )は、何か(👣)とい(🌫)う(🔘)と、表面(miàn )堂々とした(💓)理由(yóu )で自(zì(🌤) )分(👽)の行動(📦)(dòng )を弁(👺)護(hù(✝) )したり、飾(shì(🎠) )か(😽)ざったり(⛲)する。しかも、それ(🖥)で他(tā )人(rén )をごまかすだけでなく、自(zì )分自身の良(liá(🏗)ng )心(xīn )を(🔠)ごまかしている。それをずる(🚕)いなどとはちっ(🍅)とも(😷)考えない。これはお(🔹)そろしい(💄)ことだ。友愛塾の一(yī )つの大きな使命は、(✔)共同生活(huó )の(💑)実践じっせ(🚘)ん(🤵)を通(👡)じて、青年たちをそうしたずる(🕘)さから救い、真理に対して(😝)もっと誠(💐)実な(🎨)人間(jiān )にしてやる(🏷)ことだ。」とい(🍹)う(🚦)ような意味のことを、(🎗)い(👫)ったことが(🏿)あったが、次(cì )郎は、便所の中から、飯(🤚)島(dǎ(🦐)o )のうしろ(🦄)姿を見おく(🅾)りながら、(🐀)その言(yán )葉を思いおこし(🏊)、今さらのように、大きな困難に(🛡)ぶっつかった(🌏)よ(☕)うな気がしたのだった(👀)。
ゆうべの懇(🌽)談(tán )会(huì )で、日々の掃除の分(👫)担は管理部(bù )で割りあて、毎晩(wǎn )就(😞)寝(😣)(qǐn )前(🛄)しゅうしんま(🎢)えに、翌(📇)日の分(🤵)を各(🎣)室に通告するということに(⏳)きまったのだっ(🈶)たが、その(📢)管理部の(🍙)責任を、(⛸)最(🍃)初の一週間第五(🌋)(wǔ )室(shì )が負(🛳)う(㊗)ことになってい(🐠)る(🏇)関(🏬)係上、だれ(😛)しも(㊗)いや(🏨)が(🌿)る便所掃(sǎ(🦓)o )除を(🔹)、ま(👹)ず(✍)手始(👟)め(🍪)に自分た(🌻)ち(🎎)で引きう(🏥)けること(❗)に(😋)したものであろう。それはそれで、(🌌)むろんいい(🐿)こ(🍣)とにち(📜)がいない。しか(👥)しあたりま(📋)え以(🤚)上のい(😸)いこ(🗡)とでも(📎)なさそうだ。――次郎は(🔲)、つい、そ(🗼)んな皮(🍝)(pí )肉な気持ち(🤭)になったのだっ(🍨)た。
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