そんな声がどこからかきこえ(👅)た。
「そうだ、本(běn )田次(cì )郎(lá(🌎)ng )って(🍀)いうんだ(🚿)そ(🧕)うだ。」(🏯)
「そこ(🍈)で、四(sì )年生の責(📗)任(rèn )いよいよ(🍳)大なり、だね。」
「(🔪)馬鹿(lù )にしてら(📈)あ(🍢)。――」
「あ(🏧)るとも。われ(🚷)わ(🖐)れはもっと堂々たるところを見せて(👇)やるさ。少く(🛵)と(🏃)も、狐の奴みたいな、へまはや(🌥)らんよ。あいつ(➡)、自(zì )分からわなに飛びこんだよ(🆒)う(🔙)なも(💲)の(🌦)だから(📛)ね。」
(🤳)次(📲)郎(láng )は(🌫)、そう言われ(🌯)て、まだ何か言い足り(💏)ない(☕)様な気(🕒)(qì )がした(🤰)。そしてち(🀄)ょっ(🍯)と(🎌)考えてか(🖱)ら(🚕)、(🥡)
雨(yǔ )天体(tǐ )操(cāo )場事件は、翌(yì )日になる(🕒)と、もう全校生徒(tú )の噂(😤)の種にな(🙅)っ(🚖)ていた。恭(💶)(gōng )一(🆗)(yī )の(🏠)教室(🏄)でも(🤗)、(🛴)始(shǐ )業前からそ(🌞)の話でに(🕝)ぎ(🙃)や(🌺)かだった。
「なるほど、そい(🤬)つ(🔝)は名案だ。そんな工合に(🤰)やると(🖲)、五(🥧)年生に対(❌)して自然(🤷)四(🖕)年(nián )生の権威を(👡)示すこと(🏝)も(❣)出来るわけだ。」(📔)
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